乘风破浪的六（5）班10.12

            我们的流动红旗

      我好喜欢在周一的时候拍孩子们的队伍。这一天，孩子们的校服穿得最齐，映衬得红领巾也最鲜艳。

      上周，孩子们的路队“快、静、齐”都做得特别好，每天在大喇叭的通告里都能听到班级点名被表扬。所以，这个星期我们班领到的流动红旗从卫生循环红旗变成了路队循环红旗。

      这些小P孩是越来越不喜欢拍照了。这个年龄段的儿童大概只习惯生活在美颜相机或者滤镜里，变得格外在意自己的形象。拍群体照还好，只要是我试图对准某一片，就总有微微站开的，试图捂脸的，或者面部表情管理瞬间失控到狰狞的。这么一年一年地拍过去，拍着拍着就成小大人儿啦。

      今天班级的纪律差强人意。我巡堂了几次，每次总能抓到几个心不在焉的，我站在教室外面偷偷扣分。光就今天而言，我扣分比加分多。加分只加了回答问题的、主动预习的和作业认真的，扣分的名目却众多：没带红领巾、上课走神、不遵守纪律、作业没完成、不订正作业……

      中午吃过饭，我“突袭”了班级，请雅希和欣悦帮忙检查哪些同学在约定时间内提前离场了，并直接扣分予以批评。不用我公开出面约谈，等他们回来时，自然会有那些“幸灾乐祸”的孩子会过去提醒他们。

      我在班级群里公示了订正本十分认真的同学的照片，又把没有订正田字格本的同学拉来办公室里趁着午休的时间补写。这样有赏有罚，才是班级常态，在孩子们做得不够好的时候一味告诉他们“真棒”，是不诚实的表现，也无益于孩子们的成长。

              少先队班会课

      明天上午有入队仪式，所以学校临时把班会调整到了今天下午的第二节课。我们班的班会由中队辅导员——张老师执教。

      黑板布置是婧涵、馨怡和晓雨做的，十分钟时间，孩子们去总务领了粉笔，写好了艺术字，还抽空画了一幅小卡通。不管时间多紧，孩子们总能完成得又快又好，让我不禁赞叹她们的艺术天分。

      上班会的时候，张老师重点给孩子们讲了少先队的“六知”“六会”和“一做”。所谓“六知”，指的是少先队的队名、标志、队旗、队礼、创立者和领导者、作风。所谓“六会”，指的是会系红领巾、会唱队歌、会行队礼、会呼号、会入队宣誓、会入队申请。所谓“一做”，指的是根据《队章》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。

      这些看起来有点枯燥的理论，张老师联系班级的实际，说得细，讲得透彻，又特地强调了几个班级中存在的小问题，例如打架、上课回来迟延、写字不认真等。张老师开班会的时候，课件少，更多的靠自己讲，语言风趣幽默，孩子们认真地倾听着，不时发出会心的笑声。

      在一边旁听的我，很开心地听到孩子们被表扬了。张老师表扬了大家的语言组织能力和思维能力，表扬了过半数的坚持发言的同学，也公开承认说“你们这一届比我之前的班级都好得多”，身为班主任的我，听到这些话，感觉“俱与荣焉”！

    中午，郭豪、鑫睿、俊皓、浩辰四个同学在研究怎样出旗，彩排了好一阵子。所以，我也给了向前一次彩排机会，让他带领同学们进行了一次宣誓，并且挑选出了明天去给新队员戴红领巾的20名同学。

      明天，晓连老师的镜头里，又会出现不少孩子们的英姿吧！