千里马会军
千里马会军

2022-04-11

    请向我们办公室看齐

        过年这一段，疫情形势严。多地现反弹，几欲肆蔓延。 其实溯根源，MeⅰGuⅰ细菌战。目前怎么办？清洁先周边！

        1952年12月，毛泽东为第二届全国卫生工作会议题词：“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高人民健康水平，粉碎敌人的细菌战争。”

        请往我室看，榜样闪靓眼。党员宋军红，带头擦风扇。为把污垢除，架梯爬高干。脏累咱不怕，奉献咱甘愿。尘土沾衣衫，弹指灰飞散。

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    《教学勇气》第三章潜藏的整体：教与学的悖论中论述了在课堂教学中如何落实悖论。第4个悖论，讲的是小故事和大故事的关联一、小故事和大故事内涵大故事是准则，是抽象的真理知识，是由小故事抽象出来的意义。小故事是学生倍感亲切的体验，不加限制的话，学生就会与小故事难舍难分，而对大故事敬而远之。也就是说，通过老师的引导，让学生具备以小见大的能力。二、小故事和大故事的关联1、在课堂上，教师既尊重我们生活中的小故事
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