20200111，结束语

想一件事，很容易，做一件事，不容易。都知道问题所在，都不说怎么解决，置身事外，指点江山容易。指责解决不了问题，躬身入道，实干才能。我相信，想做事，方法总比困难多，山河拦不住，悬崖峭壁阻挡不了。

                                  ———今日感悟

考试结束，改卷结束，过了今天，本学期的工作算是告一段落。

一学期下来，总是要盘点一下，回过头来，跳出学校看学校，跳出学校看自己。

现在算来，是我来长明的第5个年头。五年前，命运挟裹，来到这里。

那时，地铁一号线延长线还没开通，郑州到处修路，交通堵如烂粥，我家在市区，离学校较远，B12需要两个多小时才能单程一次，那时我每周回家一次，来单位感觉背井离乡。

那时，校园里树木很少，没有绿色。学生很少，没有生机。学校的办学条件不好，没有起色。

那时，教室的灰尘飞天，足有尺厚，宿舍的床铺陈旧不堪，摇晃乱摆。

5年来，我和我的同事们，植树栽草，绿化了校园。

5年来，我和我的同事们，肩扛手抬，重整了宿舍。

5年来，我和我的同事们，携手并肩，丰富了教室。

5年来，我和我的同事们，躬身实践，招来了学生。

5年来，我和我的同事们，不断探索，提升了教学质量。

硬件设施不断完善，教育教学质量不断提高，办学特色日益鲜明，越来越受家长们的认可。

现如今，长明中学由原来的不足百人，现如今小学和初中已经一千有余，初具规模。

功成不必在我，功成一定有我。

长明的发展，还有很长的路要走，还有很多的风险、挑战要面临。

但做事的人，不空想问题，更不指责、抱怨，而是躬身践行，回应一个个真实挑战。

做事的人，不是置身事外，指点江山。而是躬身执行，把自己变成解决问题的冲锋者。

当然，下一步我们将更加珍视老师的存在，更加侧重老师的专业发展，让老师有高度、有本事。更加注重老师的内涵提升，让老师有温度、有格局。

我们将更加在管理上下功夫，使管理更加规范化，更加精细化，最终实现制度化。

我们将牢牢把握课程建设，丰富课堂内涵，积极探索德育评价过程，以达到课程促评价、以评价促育人的目标。

我们将积极探索招生方式，实现招生渠道多样化，宽进严出，让学生“学在长明，学有所成，学有幸福”。

新气象，新追求。不忘本来才能开辟未来。不忘来时的路，才能认清前行的方向。

我们将继续保持初心，保持进取心，保持平常心，保持自信心，用最好的状态拥抱2020。