二、读奋赢老师鬼谷见闻之《调整工作重点》有感

今天我再一次翻出奋赢老师这篇文章仔细品味的时候，让我反思：在平时我们应该怎么和孩子拉近心理距离呢？

相信大家也有这样的疑惑，为什么平时我们对孩子掏心掏肺的付出，要啥给啥，但为什么有时候想和孩子掏心掏肺的好好聊聊都不行，孩子要么拒绝你要么敷衍你。因为孩子能感觉到，他在你这没有得到真正的认可和重视，那在生活中我们可以怎么做呢，让我们再一起回味奋赢老师语言的魅力吧！

案例复述：为了拉近组里和孩子们之间的距离，小点孩子的用吃的搞定，给归给，如何说呢？

我：”这是老师专门给你的，这是我俩的秘密。”

但对于大点的孩子，吃的肯定行不通，那让我们接着看奋赢老师的妙手之作。

我特意拿出带过来的出纳工作的家伙儿插电脑上，故意神秘地说：“来来，老师让你见识一下财务工作，你愿意不？这可是你一个人的专享的，你可别告诉别人。”（尊重孩子，征求孩子意见，把自己的重要工作悄悄和孩子一起分享，让他感觉他是被重视的。）

孩子特别开心地坐过来，我一边讲解，一边做不经意地说：“将来你做老板了或者也成立研究院啥了为社会做贡献了，肯定得请财务吧......，你将来想成立个什么公司呢？你想做哪方面的老一呢？孩子不好意思地说：”这个我没想过。”我拍拍孩子肩膀说：“没关系，乖，以后可以想想，想想越具体越好，比如住什么房子，娶什么媳妇，你的资产多少，你帮助了多少人......        (我们要用美好的事物去吸引孩子。从孩子的回答能看出来，在家里父母可能还没像这样和他聊未来，奋赢老师是真正做到了院长对每位导师的期待：家长没教会孩子的，我们在鬼谷要教会孩子。)

中间过来一个小小孩儿，问我们在做什么？

我：这是我和哥哥的秘密，现在不能被打扰。刚没说几句，又一个电话打来，一看是广告电话，我故意说：”我现在正在跟重要的人谈事，你等一会，我10分钟后给你打过去。    （看到这让我想起院长讲过一个案例是一位父亲经常出差不在家，好不容易在家陪孩子玩，如何高效提升和孩子之间的亲子关系，其中就有这个做局的环节，父亲突然接到一个电话，不显山不露水的在孩子面前推掉非常重要的事情，让孩子感觉到父亲是重视他的。反思：在生活中我有没有这样做过？虽然每天做的事情都是为孩子好，但是孩子需要的吗？有没有重视他的感受，有没有真正的考虑到他的感受？奋赢老师真的是把院长所教的东西灵活运用到实际案例中。）

感想：放暑假了，孩子天天在自己的眼皮底下晃，尤其是周末，看哪哪不顺，嘴总想多管管，嘴速永远快于脑速，还总忘缓冲话术，接话技术，这一忘，沟通起来的都是废话，达不到效果，更不用说拉近和孩子心理距离了。但是心理距离都没拉近，我们的话孩子怎么可能听得进去呢？我们只有让孩子愿意和我们说话，喜欢和我们说话，我们所说的话孩子才愿意听，才能听得进去，然后我们再着手解决问题，按照科学的流程解决问题，你会发现所有的孩子都是通情达理的，这样才能更好地实现教育效果。此刻就从拉进孩子之间的心理距离开始吧！

注：对奋赢老师的鬼谷见闻着实感兴趣，一方面想吸取里面的精华，另一方面让自己的沟通话术更丰富，于是就想着把奋赢老师文章里面的经典话术进行分解，然后根据自己的理解，把院长的课程理念相对应。为了简化，文章中的“我“代表奋赢老师。