学习者的3种境界

赵周老师在《这样读书就够了》中提到学习的3种境界：

1、初级学习者

2、高级学习者

3、学习促进者

何为初级学习者？

把书当作权威，认为学习的主要任务就是从所呈现的材料中找到正确的答案。

认为学的目的是在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。

把浏览知识的数量当作学习的收获，视各种知识大赛获奖者为偶像，认为每年读大量书的是牛人。

初级学习者是原始人的学习状态

初级学习者对学习的理解更多的停留在知识记忆的层面，要么记住，要么归纳大意，从而早就了大批的初级学习者。

何为高级学习者？

高级学习者会先判断学习的目标，读书的类型，对于知识类学习，他们吧书当作老师；

对于兴趣类阅读，他们把书当作导游，对于致用类书，他们把书当作医生。

高级学习者已经学会了不对书负责，而是读者解决自己的问题，提升自己的能力。

高级学习者在读书的时候能联系自己的经验，设想日后的应用，而且会在应用后复盘。

高级学习者拥抱新知，但不轻信，他们会分析，整理，遇到问题时，他们会追问和反思真正的问题是什么。

高级学习者不抱怨自己的知识储备少，因为他们不把大脑当硬盘，通常遇到问题，不在于硬盘的文件有多少，而是在于中央处理器的处理能力有多强。

高级学习者在阅读中常常提问，可能是追问读到的信息，也可能是追问自己过去的理念，然后，高级学习者会思考这些信息与自己有什么关系，他会搜索和对照自己过去的经验，并且追问现象和背后的本质。

思考并规划怎么样用这些新知识解决自己的时机问题。

何为学习促进者

高级学习者能治自己的病，学习促进者能救人。

学习促进者拥有最强的学习能力--通过教会别人而深刻掌握某个知识。

学习促进者怎么回答提问

回答有两种方式，一种是能够给出正确答案，一种是能够促进正确思考。

扼杀问题的最大杀手不是粗暴的打断，而是给出正确答案，对于成年人而言是要关联到自己的能力。