同课异构促成长 合作教研共发展

同课异构促成长 合作教研共发展

  2019年12月18日，寒风料峭，冬意正浓。但是在鲁山县张官营镇第二小学的礼堂里，却是另一番场景。今天，我们琴台第一小学的张校长带领着我校六年级王媛媛老师来到张官营镇第二小学，与这里的老师们开展同课异构交流研讨活动。

    张官营镇的冯老师和我校的王老师分别就六年级数学《比的整理和复习》一课进行了同课异构。两位老师立足教材，从学生的实际出发，通过巧妙的课堂设计和精彩的课堂追问，为我们呈现了两节精彩而又各具特色的课堂。

    课后，我校张校长对这两节课进行了精彩点评。并以着两节课为切入点，阐释了我校的课改理念---让学生做课堂的主人，落实有效教学。

    张校长谈到，数学课堂要着力培养学生思考的能力，学生在课堂上不仅要学习知识和技能，更要学到学习方法，对老师来说，教师不仅要教给学生基础知识和基本技能，更要教给学生一些学习的方法，让学生学会自主学习。