读书笔记

著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”作为教师的我们最想应该做的，就是能够拨动每个学生心中那根独特的琴弦。

如何拨动？如何培养学生呢？我向大家推荐这本被誉为教育界的圣经——前苏联教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。书中作者以“建议”的新颖形式，共谈了一百条建议，恳切地与读者谈心，读来令人备感亲切、深受启发。

真正成功的教师并不仅仅教授孩子以知识，更多的应该是启智与修身。人生之路如此漫长，教师仅能陪伴他们一段路，所能教授的知识又是多么的有限，在今后的人生里，他们更多时候是在自己面对知识，自己学习知识，自己选择知识。如果教师在踏上讲台之前，没有这样的教育明智，恐怕一辈子都不能称自己为教师，而仅仅是一个教“书”匠罢了。

在书中，苏霍姆林斯基以自己三十年的教学经验，向教师强调了三点：阅读、思考、赏识尊重孩子。

阅读是特别注重强调的，这一点在整本书反复出现。热爱阅读，终身读书，不仅是对学生的希望，也是对教师的要求。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一位教师知道的东西应当比他要讲给学生的东西多10倍、20倍，这样，他上课时的言语才会运用自如，学生才能清晰地感知教师的信息。

如何达到这种境界？苏霍姆林斯基举了一位优秀历史老师的例子，有人称赞这位老师的课上得好，询问备课时间。历史老师回答：“对这节课，我准备了一辈子。”如果教师长期少读书，甚至不读书，对教师来说，是万万不可取的。社会在前进，新时期对教育提出了新的要求，如果停滞不前，吃“老本”，那就是退步。所以，作为教师，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。