陪孩子走过小学六年日记32——把孩子的每个行为都往好处想

今天大龙中午把语文书拿回家写作业。我下意识地想他学校作业没完，所以拿回家补。

按照自己学习的方法是鼓励孩子，所以我先说“哇，今天中午把作业带回家了”他说是一号本，我知道1号本是课堂上的，这样看来是他课堂没跟上。

于是我本能地就开始问“你觉得是什么原因导致现状，怎样可以写得更快？”但紧接着我们的沟通就算失败，因为他逃避着不好好回答。

现在觉察，其实对于这件事，我可以只鼓励地说一句话“妈妈看到你把作业拿回家写，感觉很欣慰”妈妈发现你越来越会安排自己的事情了。你应该为自己感到骄傲。

之后我应该什么也不说，如果他是提前完成作业，太好了！如果他是补习作业，也很好。他主动很好。他听老师安排也很好，证明他听老师的话。