拾起主见

以下是我翻看初中作文找到的，来自初一时候的我，文章内容叙述有点混乱，感谢包容！

不知大人们是否都固执地认为，孩子没有参与高深话题的发言权。我分析后得出一个不太完善的结论：因为孩子阅历太少，所说出来的话若超过了其年龄的认知度，则被视为胡言。

中国式传统理念在我长辈身上得以充分体现。他们将生活视为馈赠，常问我为何不感到知足？认为安于现状是优点而蒙蔽危机感，常将现在的生活与过去做比较。

我多数时间耐心听讲他们那一成不变的，看似坚定的观点。可是，在我脑中却生出这样一个问题：为何总将孩子带向过去，而不是领向未来？

在多数中国的家庭中，父母以及长辈不会真正与孩子成为朋友关系，他们认为距离感等于一个孩子还怕父母。同时也不允许孩子发表自己的观点（前提是其观点具有对立性），在大人的立场，长辈认为明明自己才是家中之权威，何来逆反挑战？盲目的思想观念一步步封上了孩子的嘴，于是他们只会选择与他人倾诉。

举个例子，在我还小一些的时候，我为我有这样善解人意的父母深感庆幸，而后，长大些，我却发现他们能听取我的意见仅仅在于吃喝穿用方面。他们保守着自己的观点，也绝不许我触犯。可越长大，我越需要的是主见，是诉说，并不是今天想去哪里吃饭。

有时与长辈发生摩擦，母亲总说这是年龄代沟，但我认为年龄不是问题，问题是时代的差距。我很大限度的期望我的父母是个明智的裁决者而不是低头友好的和平鸽。幸亏他们没说孩子居然会有这种奇怪的想法，要不然又要讲到“长辈”这一称呼是建立在互相尊重的家庭关系上，而不是只有年龄幼的尊重长上去了。

时代在改变，是应该佩服古人在史无前例之时创造的财富，但并不应该活在过去。新时代靠新一辈来推动发展，重要原因必然是他们有新思想，他们点子多，他们脑子聪明。而，可以不要抹杀他们的心声吗？

知道现在教育是为了教育，学习是为了以后有个好工作，好工作为好家庭打下基础，日复一日，子孙依旧如此。照这么看来，时代并没有进步啊，这不跟“放羊的人生”里三个孩子为了让孩子放羊，孩子的孩子出生也是为了放羊，一样吗？

举实例也不是没有：期中英语考试，班上有位英语A等生居然作文零分，只因为一句“I don’t want to be a good student” 当好学生压力太大，内心想说的就不能是“不能成为”了吗？没有主见的抒发场地，没有人能意识到有多可怕。

事实上，主见这个词在“尊重”和“理解”的呼声中，出现的频率已越来越少了。有主见并不是个人意志的极度宣扬，主见的前提，则是足够有信心和独立。

但凡，哈代说的也不错：“多记印象，少谈主见”  至少在作文里是这样的。