611天

何颖颖坚持读书第611天

《孩子，把你的手给我️ 三》第五章：赞扬的危险  第77—92页  有感：评价式的赞扬是毁灭性的，感激式的赞扬是有益的。当我们感激而现实地描述所发生的事情和我们的感受时，孩子对自己的结论就会是积极的、有益的。在赞扬的时候要感激具体的行为，不要评价个性品质。要避免用形容词赞扬一个孩子的性格品质。对行为的评价式赞扬是不受欢迎的。只有那种不评判孩子的性格或不评价其个性的赞扬，才会让孩子在犯错时不害怕，并且在改正时不担心。有益的赞扬认可孩子的感受，并描述他的表现。用文学语言对孩子进行描述性的赞扬，能吸引孩子们去思考和推论。他留下的涟漪会激起回荡，并能促使孩子们对自己得出正确的结论。这种赞扬会牢固地扎根在孩子们的记忆中，增强孩子的自我价值感，提升其自我形象。