远足的发现

      进入天冷了主题已经三周了，在主题实施过程中，孩子们对于冬天的环境已经人们的活动都有了经验，在本周，我们就带领孩子们走出幼儿园，一起去远足。

        在幼儿园外，我们和孩子们一起认领了一颗小树，从秋天开始，我们就一起去观察海棠果的生长，一起采摘海棠果，观察树叶逐渐变黄、掉落，到了冬天，我们一起去观察树叶的掉落，一起给大树缠上麻绳，保护大树，在这次远足前，孩子们兴致勃勃的讨论自己想去看看大树妈妈，于是我们又一次出发，来到了我们认领的大树妈妈旁，孩子们仔细观察着大树的变化      “你看，大树妈妈的叶子都快掉光了”      “对，我们要好好保护它，让它赶快长出新的叶子”      “因为冬天到了，大树妈妈要保护自己，才会掉下叶子来” 

        看完了大树妈妈，我们继续向海边走去，在向前走的过程中，有孩子看到了地上不时会有一小块结冰的地方，孩子们对于自己的发现都很开心  “老师你看，这里也结冰了”  “为什么在地上也会结冰啊”    “大海里都是水，会不会也结冰了”  带着疑问，我们来到了海边，孩子们发现海水并没有结冰，我们继续向前走，发现另一边的水却结冰了，这是为什么呢？我们带着这个疑问回到了教室，请孩子们进行了讨论，请孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅资料，同时也将邀请家长进课堂为我们讲解水结冰的秘密。

      结合孩子们观察到的各个地方结冰的发现，我们又一次开展冻冰花的实验，这一次开始前，我先是在教室里和孩子们一起进行了关于材料和环境选择的讨论

“小朋友们还记得我们之前冻冰花都是在什么地方冻成功的吗？”      “在泥学院的轮胎里成功了”  “在小屋里也成功了”

“那你们发现这些地方有什么共同的特点呢？”  “这里都很冷”  “没有太阳”  “不会被别的小朋友发现，给我们碰洒了”

“那我们今天去冻冰花，你能不能找一个好地方，让我们的冰花成功的冻起来呢？”    “我觉得放在秋千旁边，没有太阳”  “不行不行，小朋友们会碰倒的”    “找个盒子盖起来吧”    “藏在教室外面” 

      孩子们积极的进行着讨论，最后，我们一致认为要找一个没有太阳、不容易被人发现的地方，我们选择了在木栈道旁的大树边冻冰花，为了防止不小心被别人碰到，我们选择下午一起出去冻冰花，经过一个晚上，我们的冰花成功的冻了起来，孩子们也在这一次冻冰花的过程中不断尝试了探索和思考，寻找更好的解决方法。