诗苒不同于其它孩子的性格,是那种大大咧咧,活泼,乐观,还非常的善良。每天中午睡不醒都会不开心喜欢各种美的卡片。
诗苒对色彩有着一种特殊的感知能力,颜色的敏感度,审美能力也是非常好的,对于自己的事情特别有信心,所以老师会在课程的基础上让她自己去寻找她自己所喜欢的,并且无限放大。而且诗苒对自己的作品有着很强的自我意识,会通过各种的方式来表达自己的想法创造力也非常强的,但是面对线条诗苒缺少了一些耐心和细心。
在课堂上我们引导孩子把美和生活连结,给孩子提供一个土壤,一个美的体验, 让孩子自己去感受去认知。
诗苒和姐姐哲哲一起来画画的时候,作为妹妹的她却一直在照顾姐姐,会很细心的问你哪里不会画,我教你和一个小大人一样,此时的她是一个小画家。
两个学期下来面对绘画,诗苒慢慢找到了自己的方法和想法,耐心和观察能力也进步了很多,在放假期间自己主动的去画画,在和诗苒妈妈的交流中,发现诗苒有了自己规划的小技巧,面对生活诗苒也成长了好多,更加的懂事,细心。 可可爱爱的诗苒一定会越来越棒的,作为老师,我们会无限放大,挖掘诗苒对色彩的感知力,敏感度,耐心的陪伴诗苒慢慢的成长,我相信诗苒不但是一个艺术家更是一个生活艺术家