学习策略的兴起和发展

没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。在我的教学中我会有意识的渗透学习策略。比如解决问题时利用画线段图或画圈理解题意。这样的例子也不少,但是学生遇到不会的问题很少主动有意识的去画图。如遇不会的问题在老师的提醒下,画个图分析分析,有时候画的图很对,就是不看图,还纠结于题目。作为老师的我有时候真的猜不出孩子的心思。怎样让孩子们有意识的去利用学习策略解决问题,是我从这本书中最想找到的答案。

第一章讲了学习策略研究的背景,研究的后背支撑,研究的必要性。学习策略的分类。学习策略研究现状、存在问题,发展趋势。都是理论知识,但我还是感觉到了在教学中渗透学习策略的重要性和必要性。

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