如何进行批判性阅读

    耶鲁大学阅读写作讲师艾米丽·乌尔里希（Emily Ulrich）在教学中发现，很多人都不太清楚该如何阅读。批判性阅读（critical reading）的方法，这种方法在学术研究时经常使用到，它有助于培养我们的批判思考能力。

我们日常里的消遣式阅读，可能只读出了书的内容，也就是“what”，只有继续读出“how”和“why”，完成这三步，批判性阅读才算完成。“how”指的是修辞手法、叙述角度、场景设置、人物设置等；“why”是指作者为什么要通过这些手法去描述这样的内容？作者想表达出什么样的主旨或观点？

乌尔里希说：“当你拿起一本书，还没有翻开的时候，阅读就开始了。这个时候，你要问自己，你想从书里得到什么？想通过什么样做笔记的方法再次激发你的学习？当你合上一本书时，阅读还在继续。如果你要让知识成为你自己的，那你就要消化文本，用批判性眼光重新审视这本书。”

批判性眼光说的是，你要和文本保持一定的距离，独立地进行评价，而不是跟着作者的想法走，她建议我们在读书的时候，一定要有问题意识，时刻提醒自己问问题，比如，“为什么要读这本书？你想研究什么问题？”

很多人在读书时会出现“失忆”的状况，比如记不住故事中的人物，隔两天再看时已经忘记了内容。对于这种情况，乌尔里希建议可以在阅读的同时做注释，这也是在强制大脑进行回想。

她还分享了三个做阅读笔记的建议：首先，圈出书中的基本信息，比如，情节、人物、主要事件、重要地点。这样，就算过了几周，你还能轻易地把书翻到相应内容所在的位置；第二，要对具体的内容做标记。注意作者有没有使用不寻常的语言、意想不到的对话、怪异的文章结构、重复的写作模式、反差很大的形象描写、重复出现的词汇和语言等等。这些细节能够帮你开启一段对话，解释自己的观点；最后，标记出让你产生情感共鸣的语句或者片段，然后记录自己的感想，“无论是你不懂、让你觉得奇怪或者是让你感动的，你都可以记下来。因为，记录感想就是保持一个人在阅读中的参与度。”