随笔日记104～【朝发夕至，一路十年】关于我专业的拓展

        已经写完两篇关于十年的故事了，我就开始问自己我还会写些什么?其实我也不知道该写什么，就顺着自己的思路边敲键盘边思考着，耳边是《让世界因我而美丽》。

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        随着讲课的不断重复，我不断的拓展自己。我记得最开始我教的是五、六、七年级。对于这些孩子最开始还是刘航、刘启明、石文轩带给我的成长。前两篇我说过，接别人班级就是对自己最大的成长。在慧朴最需要老师的时候，我顶着压力开始教了H字班。后来我发现我无法控制这几个孩子，自己的课程没有问题，但是对于课控尚处于不熟练，而又是几个皮子头儿。后来我把他们五个孩子分出一个小班，在他们的“折磨”下让我的课控迅速成长。我发现当我能成功的驾驭他们的时候在接810、901班级的时候，课堂控制对于我游刃有余。

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        后来开始接三、四年级，那个时候我特别佩服Miss那老师可以把模拟剧场和《张口说》课文领着孩子到外面去展示。自己也想着我也是可以的。后来我接了H3班，一个至今都感觉骄傲的班级。这是我尝试第一次开始带小一点孩子。正好这些孩子也是今年中考的孩子。我现在可以想起的名字有：李佳阳、戚玟、杨轩、生居荣、张骐骥、石新月、王静涵、郑晴格、廖子涵、丰奎、称安龙、张新月…..还有可是我一时真的记不起来了。我知道上面的孩子，就有一个没有上一中的。这么优秀的孩子们让我的生命力遇见，真的很幸福。我记住的每一个名字，在我的内在里都有故事。是她们让我的能力得到了拓展。

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        慧朴的初中生是我们几个老师一点点带出来的。我还记得我带的第一个初二班，第一个初三班，第一个高一短训，继续往上拓展到了高二、高三。到今年两个高三的一对一，都是大榜前面的同学。焦琳还考到了英语系。我的每一个步向上的拓展都是和所有的学生们密不可分的。是他们让我不断的在努力。

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      两三年前，我开始有意识的向下拓展。以前我给自己划了一个界限，感觉自己不可能教幼儿园的孩子。后来的事实证明，我的一个妹妹说，你是天生当老师的料儿。带着apple.pineapple.mango.grape.这些孩子讲幼儿园的课程。后来我发现所有的课程里我最放得开的就是和他们。和他们在一起可以忘记我自己的样子，可以忘记我还要注意自己的形象，可以尽情的享受真正的英语原本的样子。一个我梦想中的英语课堂立体版的呈现出来。

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      今天和澳大利亚BO上了很多的外教课，在考级的时候和我们的外教沟通。我真的完成了在英语专业上所有的内容。当我写完这些的时候，我发现就是短短数百字。可是我却经历了十年的过程。记得心理学同修玲玲说过：方向是对的，慢的的也是快的！我现在还感觉这句话是真理。所以昨天声乐老师和我上课的时候告诉我，她对于我的上课着急了。我宽慰说，不用着急。因为我真的不急于一时就可以怎样。我深知速成的学科知识，大多是不扎实的。如果是十年来积累一个学科，那么我相信我会可以慢慢变的优秀的。

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        我不得不提到，在我这十年里一直帮助我，提携我的是我的校长。当我身边没有一个好的榜样的时候，她就像一个天使般在我的生命里出现了。包容了我，改变了我，后来让我在自我成长，学校管理方面尽情的拓展。未来的十年，我和我的同事一起继续支持慧朴的发展。我已经清晰的规划了我未来的十年，我也发现18年我真的从量变到了质变。毕业后的十年我兢兢业业的给了慧朴。

      我突然知道下一次该写什么了，呵呵! 写写我的校长，写写我的同事，写写国学…..