职业之路……

        我是一名人民教师，要从N年前说起了，中专毕业时教委安排我们到学校去任教，从此我踏上了教师这一条职业之路。

        刚开始教学时，因为没有经过专业的学习训练，一切的备课上课仅凭自己的摸索，或者向身边的老师请教，在上课这一块是懵懂的。

        为了提升自己的上课能力，我从原来的学校走了出来，到新的学校向有经验的老师学习。每一位新进的教师都要上一节公开课。我为了上好这一节课，在课前我找到了区里一位优秀教师的上课视频，在家里反复观看，终于领悟了一些上课的基本环节，如何导入新课？新课的第一环节是什么？下一环节又是什么？如何做到环环相扣？如何说过渡语，让每一个环节很自然的串联起来？如何说评价语言？如何去调动孩子们的积极性？如何分配每个环节的时间……之后我选定课题，写好教案，再向这位教师请教，请他修改并指导。

      通过这次公开课活动，我发现课堂40分钟的重要性，向课堂40分钟要质量，对孩子的学习能起到事半功倍的作用。于是以后的每一次上课，我都提前备好课，我发现上好一节课对孩子们的帮助很大，孩子们完成作业的质量也提高了一些。

        这几年来我教学两个班数学，因为我是年轻教师，什么作业都需要自己全批全改。忽然发现自己在上课这一块，备课这一环节上忽略了很多，时间上安排的很不够。在以后的教学中，我想我还是应该把备课，上课这一环节重点突出来……

        通过这两天的学习，我发现阅读与写作都需要一个坚持不间断的过程，坚持才有学习的动力，才有写作的感觉。我虽是一名年轻教师，感觉自己像进入了老年状态，身体毛病一大堆，也许是自己太懒惰了吧。身体的惰性，思想上的惰性，让自己觉得前途一片灰暗，未来的岁月里我要如何前行呢？

        学校每年组织的公开课活动我都有参与，但对于校外的公开课，由于自己上课水平有限，又是一名年轻的教师，参与的机会很少。为了提升自己，我希望自己以后能多主动要求去锻炼自己。

        近几年来参与了几个课题，我会在课题研究中多与老师探讨学习。把平时的教育教学与课题研究很好的联系起来，把课题研究真正落实到课堂教学当中，以此提升教学教学质量。

        今天拜读了几位老师的文章。我发现我的文字真的是平淡又平淡，谢谢老师的指导！我想我只有不放弃，努力的学习……