2020-04-17 我为什么要写作？我如何梳理写作流程？

       4月11日公众号开始写，今天是第7天，鼓励下自己，继续10天的目标。
       我为什么要写作？初衷？

       写作的直接目的就是想成长，想改变自己。以前读书，忘的忘，断断续续地，读完过几天或过几个月还记得啥？前路不通或效果不佳，不如尝试换条路走。且有不少人走成功过，甚至学习方法上也验证过，关键是自己做，坚持去做，以及过程的反馈、练习、总结。

       经过6天的写作，自己对阅读、阅读的思考、阅读反哺写作，或写作过程的思考、写作反逼阅读，对读写相互促进的威力也算初有体验。

       写作作为一项技能，可以提升个人影响力或品牌；阅读和写作对学习成长的提升可以累积，有复利效应，关键是坚持下去，1年、3年或更长，要坚持到快速增长点，后续才有指数式的增长。

       写作还能干什么？小孩的作文课，虽有不同，但也可以教小孩。甚至想到：自己老去之后，能给自己的后辈留下什么？万贯家财，那还未知，且不去想。关键是写作过程中的阅读、反思，学习方法、经验却是可以说的，言传身教，小孩的成长肯定比不写好；以后还可以给后辈留点家书什么的，也未尝不可。

       那我该如何梳理写作流程？

       今天看了芝本秀德的《如何高效写作》，不仅强调了思考技能（另写思考技能的书），还强调了写作程序（流程），可以参考参考，后续可以增补和细化。

1、确定信息（主题）：想要说什么或解决什么问题，一句话概括

       自己或读者或用户，现状和想要的状态家之间的差距，即问题，通过什么措施或行动，消除差距，又思考如何用一句话传达或表达。

      自己个人方面，主要就是学习或工作上的问题，又该如何去做，怎么思考到具体行动上。

2、分析读者：自己或读者读得懂、好理解

       分析：主要是给谁看？站在什么立场？背景了解有多少？事情经过了解多少？担心什么问题？有什么倾向？喜欢什么样的表达方式？距离（跟读者）有什么？等等。

       一是自己的成长分析；二则是给予别人的启发了，这涉及用户思维方面，多想，多用。

3、收集点子（想法、主题、素材）：记录想法

       自己一条一条地写，思考对比，分组；或直接搜索知乎或百度找问题，思考如何用一句话表达清楚。

       随身带着小本子，随时随地写下想法，做好记录整理。

4、写概要：架构，行文顺序，回答自己或读者最大的“疑问”

       架构：用什么样的内容、用什么样的流程顺序进行传递。保持连贯，避免出现跳跃和噪声。

5、写草稿：以随时扔掉的心态写

       重视完成的态度，后续才有修改的机会。

6、推敲：删除与主题无关的噪声

       一遍一遍地读、斟酌字词、句子和段落主题。

7、精炼：修改，优化表达，增强说服力

       重视逻辑，按逻辑关系修改。

       写标题，强调主题，突出强项。

       以上写作流程涉及写作的方方面面，关键是写，持续地写。

       努力方向：好文章的标准、用户思维、怎么选题、素材积累、结构框架、逻辑、论证、学习写故事和写观点、怎么刻意练习写作、怎么变现等。

       路还长，继续就好！