为作文而游戏

这单元习作园地要求写一次游戏，怎么才能让孩子们写好这篇文章呢？平时他们会做什么游戏呢？我思考了很久，也观察了很多，总觉得现在的孩子并不怎么会玩，无非是下课几个人追逐打闹，男孩子有时还摔牌，女孩子能玩的游戏就更少了。不像我们小时候，丢沙包、踢毽子、跳皮筋、捉迷藏，没有电视、手机、电脑的童年，玩得却很快乐。可惜，现在的孩子，却缺乏我们那时的欢快和自由，让他们写一次游戏，着实有些难为他们了。怎么办？今天下午第一节，安全课，安全已经上完，那正好有空。

于是走进教室，要求男生搬了凳子，所有同学到操场集合，领着他们做游戏去。先做抢凳子的游戏，再进行两人三足。刚开始，同学们的兴致并不是很高，也许还缺少点氛围，又或许是在老师面前有点不好意思。不过随着游戏的深入，大家放开了，玩得异常投入，尤其是两人三足游戏，大家自觉组队，先练习找技巧，培养默契感。然后，随着我一声令下，他们迅速地投入比赛，两人互相搭着肩膀，喊着一二一二，动作协调，迈开步子，向重点冲去。当然，也有不够默契的，走着走着，绑着的两条腿就发生的分歧，于是，不得不停下来，再统一一下，接着走。也有因为配合不好，绊倒的。当然，走的不快，即使绊倒也不会伤着，爬起来，继续前行。

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两人三足进行完之后，大家觉得不过瘾，然后我又让他们五人一组，十人一组来试试，这就更考验他们的合作精神和默契程度了。

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女孩子走的不错，一直绕着操场走了一圈。

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男孩子开始还不错，走着走着就有同学跟不上了，不过他们最终也坚持了下来。

这游戏真是好，不仅让同学们有了写作的素材，也增强了他们的合作意识，更有利于班级团结，一举三得呀！