热爱文字的你也许都有一个启迪你文学创造的老师

齐帆齐微课打卡第35篇，1351字，累计53255字，本周命题作文

这周命题作文主题是写一位让你印象深刻的老师，当我在脑海中搜索一圈，开启我写作梦想需要感谢一个人，这就是我初中的语文老师——郎柳玉，那么这篇就献给郎老师。

我的初中“二中”是市里的名校，建校历史悠久，校风严谨，接收着这座南方小城里优秀的小学毕业生，而我所在的A类班更是名校里优秀班级，汇集了非常好的师资资源，因此很有幸配备着非常好的班主任和各门课程的优秀老师，这个班级后来考上重点高中、重点大学的同学也不在少数。

在这样一个优越的班级环境里，涌现着优秀的老师同学，我们的语文老师——郎柳玉就是其中一颗闪亮的星。

郎老师当时的年龄是35岁左右，已婚育有子女。她从初二才开始接手我们班直到中考。听说她来自书香门第，父母辈也是当老师，家里教育氛围浓郁。我记得她总爱穿浅色的连衣裙，有一众不同颜色-白色、淡粉、淡黄、淡蓝衬着整个人优雅大方，知性动人。不同于其他学科老师，在中国诗词歌赋、散文小说的熏陶下，语文老师总是最"富有诗书气自华" 她的教学风格亲切自然，内容丰富，同时略有些严厉。

那个时候的语文课，郎老师为了培养我们写作的习惯，每周都会布置写周记的练习，同时会安排一节语文课来专门用心点评我们的周记作品。从初二开始每周在被逼迫写周记的情况下，环境倒逼自己的成长，每篇周记，她都会认真阅读，悉心点评指导。我们整个班级的写作水平都进步不少，涌现出好几位在报刊发表文章及斩获大奖的同学。这仿佛就像今天在写日更。而我写作的梦想也是在她设置的周记机制下而不断生发的。

当时13、14岁的年龄，正是刚进入青春期，开始一系列的身体心理上的变化，整个人非常文艺，颇有想象力。看几米的漫画《向左走，向右走》思考着缘分的种种奇妙，大量阅读优秀的作品，读的最多的是当时的“新概念作文”，经常临睡前或早起奔涌着无数灵感。因此每一篇周记对我而言并不是完成任务，所写皆我所想，真情实感的流露，文笔流畅生动。

于是，我的作品经常被翻牌被朗诵点评。印象最深刻的有2篇作品一篇是写我的父亲，一篇是写命题作文描写藏羚羊。记得有一次，我们班的作文点评课接受本校及外校老师的围观学习，那次朗诵的作品刚好写的就是我的父亲。那段时间，父亲刚刚离世，于是我把对父亲的思念细细入微的融入了那篇文章，记得当时她读完，班上很多同学老师都潸然泪下甚至有人泪流满面，她点评这篇文章非常有代入感，打动人心。她不断鼓励、肯定我在文学上的创造，后来经她指导推荐的诗歌《我的母亲》发表在校报，还将我和其他几位同学送进市区的写作大赛参赛。那个时候另外一位很被她器重的女同学就立下豪言壮志说要拿诺贝尔文学奖。

后来我们都升入高中，渐渐的与郎老师失去联系，我对她的记忆甚至越来越模糊。但最让我记忆深刻的是她是包括我在内的班上那些热爱文字的同学的写作伯乐，设立周记机制且朗诵点评，送我们参赛或发刊。她不断创造机会让我们练笔，她所教授的具体写作内容我已经忘记，唯一记得是她在写作这条路上鼓励我们不要停止创造，珍惜自己的文学灵感。正是这些为我出书的梦想播撒下种子。后来的我们也许没有几个人真正成为专业的作家，走上了各自正常的人生轨迹。但文字都曾滋养过我们的灵魂，慰藉过我们的心灵，承载着我们的梦想。

谨以此文向曾经启迪我文学梦想的郎老师表达深深的感谢。