余晓红 中原焦点团队网络初级22期坚持分享第226天 2021.1.20

课堂上的英文歌

今天复习到—ever结尾的单词引起的让步状语从句，在学生读书的时间里，我突然想起一首英文歌right here waiting里边的几句歌词： Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you. Whatever it takes or how my heart breaks, I will be right here waiting for you.这不正好可以让学生通过歌词感受这一用法吗？于是，我让学生在电脑上搜出了这首歌，播放出来，一起共享，引得同学们一片欢呼。这首英语歌并不能让所有同学都爱上英语，但至少让他们明白，英语，除了应对考试外，也可以为他们带来很多美好，比如欣赏一首好的英文歌的快乐。

家人们同心协力共筑一个温暖舒适的家，我们每个人都在以自己的方式付出着、奉献着，这就是爱的力量；享受与学生一起欣赏英文歌的快乐，享受英文歌带给我满满的青春的回忆，遥想起我青葱岁月的那些年，这就是音乐的魅力；尽自己最大的努力给孩子们烙了好吃的饼，孩子们吃了饭，也得到了老公的肯定，心中好欢喜，这就是最好的回报…感恩感谢这一切的美好，真的是太难得了

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5应对问题 应对问句探究当事人一些很小的被视为理所当然的自发行动策略与动力来源。应对问句能在同理、支持当事人感受的同时，又激发当事人看到自己已在发挥的功能，而可邀请当事人从关注困境转移注意力至确认自己如何能持续承受或对抗此一困境的种种优势，而减少被困境击垮的挫折感。应对问句还可找到当事人目前走出困境的小小有效方法，若优先多加运用这些方法，将有助于维持现状不至于更糟。