第47期 绘本讲师训练营7/21阅读原创《365只企鹅》

47030吴彬彬

    封面上密密麻麻的企鹅，它们睁大着眼睛挥舞着双手，被淹没在企鹅群里的人们捂头大喊，发生了什么事呢？企鹅群中还出现了蓝色的爪子，它是谁呢？

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    1月1日的早上，我们收到了一个包裹，原来是一只企鹅。是谁送的呢？叮咚，第二天又收到了企鹅，还是像第一天那样没有留地址和姓名。整整一个星期，收到了7只企鹅，正在大家准备给企鹅取名字时又有包裹来了。一个月后我们收到了31只企鹅，第二个月送到了28只，31+28=？直到企鹅数量达到三位数时，很多问题就来了。比如说企鹅吃什么、企鹅爱干净、该把企鹅放在哪、夏天怎么办、噪音怎么办？面对越来越多的企鹅爸爸急得团团转，妈妈开始行动了，姐姐也完全崩溃了。一天多一只企鹅或者少一只企鹅，已经没有什么区别了。我们的生活全部都是企鹅，甚至感觉自己也变成了企鹅。到了12月31号，365只企鹅已经占满了整个房子。一家人不得不在草坪上度过了今年最后一夜。终于，艾米维叔叔来了，原来这些企鹅是他送来的。由于温室效应，地球变暖，这些可爱的小家伙它们的生存地方越来越小，叔叔才不得已想出这个办法。一天公企鹅，一天母企鹅，再加上那只蓝色爪子的企鹅，一个送来了365只。第二天，叔叔把所有的企鹅都带去北极了，只留下那只蓝色爪子企鹅。大家的生活恢复了平静。有一天，又收到了一个包裹，是北极熊，跟企鹅一样，没有留地址和姓名，只留下一张纸条：我是1号，我饿的时候请喂我。

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      故事里运用了很多数学计算方法，这对于二年级的女儿来说她非常的感兴趣，她开始在那里计算这些企鹅加起来有多少，要怎么放才能数量平均。故事中有好几处数学游戏例子，将数学与绘本完美融合在一起，孩子非常的喜欢。其实我觉得这个故事更多的寓意着目前环境的严峻形势，也值得我们去深思......