我的感悟——育人教书

恍然间，来到上中已经三月有余了，作为一个刚从大学校门出来踏上工作岗位的“新手”，肯定会遇到很多困难与疑惑，我想这期中的很多问题新老师也会遇到。时间有限，下面我就与各位同仁分享我印象深刻的一个“故事”。

叮铃铃······耳边又想起了熟悉的铃声，我知道这是上晚自习的时间到了，一看课表是高一（3）班。走进教室，叫同学们拿出作业准备评讲，一看李华（化名）同学又没做，我知道这个同学已经多次不按时完成作业了，觉得很有必要教育一下，于是叫出了教室谈话。我说：“李华，你为什么来学校？你这样每天上课心不在焉，作业不完成，各科老师还要经常点名批评，你不难受吗？”他一直默不作声。我又继续问道：“你家里有矿吗？”他摇摇头。我继续问道：“父母做什么工作？”他回答到：“农民。”我停顿了一下，然后说道：“李华，你如果继续这样下去，三年过后你能做什么？你会做什么？现在这个时代对员工的素质要求越来越高。你父母辛辛苦苦把你送来学校不就期盼着你努力学习将来考上大学吗？而你现在又在做些什么呢？”这时我看到他眼睛湿润了，我又继续说道：“老师今天叫你来并不是要骂你，而是希望你能对自己负责。”过了一会儿他说道：“老师，并不是我想这样，是因为我初中的时候基础不好，导致现在很多科目都学得很差，和同学差距很大，我是考不上大学的。”我震惊了，听到他最后那句话我真的很震惊。我平息了一下心情，然后说道：“李华，你凭什么说自己就考不上大学？就凭第一次考试成绩？你这就大错特错。你现在刚从初中转到高中学习，成绩有波动很正常。现在大家刚进高一，都在同一起跑线上，只要你努力奋斗，就能考上，前提是你自己坚决不能放弃自己。何为努力奋斗？你时常扪心自问：自己是否已经最大程度的尽心尽力了？”听完我这一番话后，他主动向我保证：“老师，我明白了，我保证按时完成学习任务。谢谢老师的教诲。”自此之后，该学生学习态度有了明显的转变。

经过这一次的谈话，我感触很深，常常自问道：何为教书育人？我认为：教书是外因，是辅助；育人是内因，是根本。只有把内部根本的问题解决了，外部措施才能行之有效。否则，你只是在唱独角戏而已。