（摘选自2022年6月10日中午直播）
虚空老师：这两天大家都看高考的题目了吧？看语文的题目没有？当时我看到这几个题的时候，我就觉得太妙了。我说哎哟，出的题真的是太好了。
听友：《红楼梦》。
虚空老师：不对。你看很多人，审题都没审明白。我看有些人抱怨，说出的题，是《红楼梦》里面引用出来的。还有关于围棋的。请问作文题和围棋、《红楼梦》有关系吗？大家还说下棋的，跟下棋有关系吗？有的在下面评论说，哎呀，这不会围棋的，没读过《红楼梦》的，这不是超出了学生的知识范畴吗？不是啊。我们举个例子。
听友：是超出了。
先生：没超出，是大家就审题都没审明白。我们先说说《红楼梦》这个，里面重点，注意啊，讲了三个词，一个词叫什么呢？移用，就是直接移用；第二个词叫借鉴化用；第三个词叫自创，对吧？
【全国甲卷】
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
所以是让围绕这几个词来写作文，跟《红楼梦》有什么关系呢？我们看，这个时候如果您的孩子，学习过传统文化，这个题是不是太简单了？我们做任何一件事情，要想把它做好，是不是都有这个次第呀？
首先，是不是要学会移用？就是把别人的东西，我们拿过来用，对吧？这叫移用。比移用更上一个境界，是借鉴化用。就是我们有借鉴，但是还有自己的转化。那过了这个阶段，是不是才可以自创？用《论语》一句话概括，叫什么？“温故而知新。”
举例，我们做饭，是不是这个步骤？首先是不是移用？就是我们看菜谱，人家怎么做，我怎么做，这就叫移用。那么，当我们移用做了一段时间以后，借鉴化用，就是我借鉴他的菜，但是有点自己生发出来的东西叫化用。那再做一段时间，厨艺再上升了，自创才行。是不这样的？这样多简单嘛。这是一个次第。
所以无论我们怎么样，首先要学会，学习他人的。比如说，我们学习传统文化，是不是如此？先要移用。说我们移用《论语》，移用《孟子》。但是注意，我们只是移用了吗？移用的时候，我们是不是借鉴化用，又讲了很多自己的知识，自己的理解，自己的思维方式。
那我们再经过一段时间，就抛掉这些，开始自创，自己的学问出来了。但是如果没经历过移用和借鉴化用，我们自创出来那个东西，可行吗？是不是不可行？
那我们再举个例子，以前别人都说我们，这是没智慧的说法，说什么呢？哎呀，就知道模仿别人，对呀！要不然呢？什么意思呢？说我想做这个杯子，明明他们比我们杯子做得好，为什么不去移用他、借鉴他，请问，为什么要走那么多的弯路呢？
注意啦，模仿是为了模仿吗？不是。当有一天，我们和他达到同等水平的时候，我就要自创了。在没有能力自创之前，我们借鉴他，就是最直接、最简洁的方式，请问不是吗？多简单的道理。
因为我们还不足够强大，我们还没有走到那个顶端，那我们直接拿过来用就好了，但是当我们强大到一定程度的时候，借无可借的时候，鉴无可鉴的时候，怎么办？自创。
想一想，这个时候我们的自创，是有丰富的底蕴和深厚的基础的，这个时候，才可能有自创。就像我们去看古诗，诗人他是自己上来就写诗了吗？是先学了孔孟，先学了老庄，宋朝的人，先学了唐诗，对吧？学习了之后，是不是要移用他的，然后借鉴化用，生成自己的，最后自创了。
所以说，孩子们如果学习了传统文化，对这三个词的概念，是不是清晰了？这个时候立意是不是有了？框架有了，最后再加上一个爱国题材，去写这篇作文，简不简单？八百字的作文，这不就出来了。
还有一道题，是什么呢？本手、妙手和俗手，对吧？是这三个词吧？这个题很妙。本手是什么？就是我们最经常用的，最基础的东西。妙手是什么呢？超出正常发挥的、绝妙的一手棋。俗手是什么呢？是当下看似好，但是纵观全局，它是一部臭棋。
【全国新高考Ⅰ卷】
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我们把它用在我们的人生上，多么贴切！我们人生大多数时候，都在追求那个妙手。你看，这一追求，就错了。妙手是在我们本手的基础之上，才可能发挥出来的东西。
所以告诉我们，脚踏实地最重要。如果我们不懂得脚踏实地，总是追求妙手，会经常下出俗手。我们生活当中，是不是经常干这样的事情？以为自己这个想法很绝妙，结果是臭啊，太臭了。
举个例子吧，我们说用传统文化来讲，我们这一生，最该追求的根本是什么呀？如果一个学生去讲，爱国、情怀、诚信、道德、仁义，团结，积极、向上、阳光、乐趣、热情，这是本，这是根本的东西。
人一生不该追求这些吗？当有了这些以后呢？处处是妙手。人有多么美好的品质，包括善良，多好呢？当我们这些基本的东西都有了以后，是不是人生就变美妙了呀？招招都是妙手。
可是如果这些东西没有呢？追求当下的利，我们追求了某一件事情的好处，看似好像是妙手，实则那是俗手，俗不可耐。所以，这是多美妙一道题呀。
我们要把这个观点明白了，明了了，去写就好了。如果再把它写到爱国情怀上去，是不是题目、作文出来了。所以如果把那个本手想得很高明，脚踏实地，基础很牢固，处处是妙手，否则呢？反之。
【全国乙卷】
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
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还有一道作文题叫，跨越，再跨越，这个就更简单了。从二零零八年的奥运会到今年的二零二二年的冬奥会吧，我们国家实现了跨越再跨越，那这道题更简单呢。
首先这里，我们可以讲的就是精神，历数从二零零八年的奥运会到今年二零二二年的冬奥会，我们国家都实现了哪些跨越？无论是关于经济的、军事的、科技的、文明的、农业的、教育的，太多领域了。我们擅长哪个领域，比如说某某某领域，把它写的很详细，有理有据，擅长哪个领域，你就详细的去写哪个领域。所以这道题真的很好写。
最后我们结尾的部分，写什么呢？我们是亲眼见证着这些跨越的人，我们从小到大，就见证了这些跨越，我们生活在一个跨越的时代。想一想我们堂堂中华儿女，不觉得幸运和幸福吗？那不光是幸运和幸福，我们这些年轻的孩子们，虽然是整个中华当中的一粒尘埃，但是要做最坚硬的那一颗，也要做最闪亮的那一颗，为实现下一个跨越，贡献我毕生的精力和理想。
我们不禁去幻想，去畅想，我们十四亿人，即使有十四亿颗尘埃，我们也是最闪亮的那一个。想一想我们下一次的中华文明的跨越，会是一种什么样的程度呢？
所以我说这三个作文题，真的都很妙、真的都很棒。但凡我们学点传统文化，就是这三个词，拿出来，就会理解他在说什么。当理解了之后，就以自己擅长的某一个角度去讲就好了。
看看自己对哪个领域是理解的、或者知道的，就用某一个角度去讲，但是这个领域非常的明确，最后再把情怀加到里面去。年轻人的这种热血、担当就出来了。所以说年轻人们真的要多学习传统文化的。
我们还要注意，通过高考作文，可不可以看清楚一件事情啊？现在要求孩子们的是独立思考的能力了，是创作的能力了，是对一件事物的理解能力，不是让他背了呀。
还有我们通过这几道题，能不能看到价值导向啊？本手、俗手、妙手，可不可以看到价值导向？然后以用借鉴化用，自创，可不可以看到价值导向？
听友：昨天讨论这作文好难，今天听到老师解答。
虚空老师：一点都不难。我们学习过传统文化，就真的好简单呐。告诉我们要去传承，传承之后要去创新。要脚踏实地，才能人生处处是妙手。我们也是一样的，要实现一个跨越，再跨越。