机构想要获得更多盈收，就需要做一定的业务线拓展。对教育行业来说，这并不是个秘密。
但即便像新东方、学而思这样资金雄厚、教研力量强大的品牌机构，在面临如何让家长了解新产品的教学服务优势也并不容易。
幼儿阶段学生，喜欢丰富有趣的课堂
想要成功抓住孩子的注意力，其背后产品设计既要兼顾英语语言，又需要结合幼儿心理学、行为学等多重学科知识。
将教育延伸到学前这个阶段，对机构来说拥有巨大的市场，同时也拥有巨大的挑战。
在这个阶段，让幼儿愿意每周花几个小时待在这里，不哭不闹，顺顺利利完成一堂英语课，而不是让老师唱“独角戏”，到底该怎么做？
幼儿阶段英语教学就像做菜一样
幼儿学习英语， 第一步不是安排好单词怎么教，也不是思考怎样让幼儿掌握标准发音， 而是：选一个好教材。
就像做一盘好菜一定要用好的食材一样。
即使做工再精细，烹饪再娴熟，没有选对食材，终究不会做出一顿好饭。
拥有一个好教材是所有学习的前提。
灵魂大拷问！
» 机构用的教材，对孩子来说太难还是太容易？
» 觉得教材用着顺手就一直没换，可是教材的内容真的跟得上时代吗？
» 北上广等一线城市用到快淘汰的教材，你的机构竟然才开始用？
» 一本教材能够决定课堂的成功与否？
» 教材究竟应该怎么选，你知道吗？
火爆教材大PK
市面上关于3-6岁有很多英语教材，我们接下来挑一些机构问的最多的教材进行一下对比。
“美国语文”——Wonders
很多机构来问Wonders 这样的英美本土教材进行英语启蒙效果怎么样？
Wonders 的难度较大。
作为美国本土学生的“语文教材”，Wonders教材对于非英语母语的孩子来说，难度远高于国内其他教材。
香港幼儿启蒙——Get Set Go！
同样还有牛津出版社的Get Set Go！这套教材香港幼儿园用得很多。
长期以来，香港的多数学校以英文授课为主，日常也是沉浸在英文环境中，所以对英语水平的要求非常高，对内地的孩子来说还是难度偏大。
到底要如何选教材？
不宜一味追求知识体量、过深、过难
在3-6岁这个阶段，对于机构来说，营造一个有趣的课堂，让孩子愿意待在这里，就已经成功了一大半。选择知识体系太过庞大的和知识点太深的教材，对中国内地的孩子来说，反而会适得其反。
教材要好玩、有趣，启发英语学习兴趣
所以我们这时候要选择一本专门为那些“没有英语环境”“启发英语兴趣”“非英语母语”的孩子，选择一本“好玩有趣”的教材。
“疯玩”也不行，要“会玩”
很多幼儿园的家长们反应，虽然学了英语，但是只是学了个“安心”，把孩子放到机构自己就能轻松一会儿，让孩子去课外班疯玩。
实际上机构并不是带着孩子一起玩的地方。而是让他们在听、说、唱、游戏中感受英语，并通过歌曲童谣、韵律诗、自然拼读、游戏、拼图、手工等多样模式训练孩子们的语言技能，全方位激发孩子语言、音乐、运动感知、自我认识、人际交往等智能发展。
英语教材界的“香奈儿新品”
作为剑桥大学出版社全新出版的幼儿英语教材Super Safari，由享誉世界的作者Herbert Puchta 博士亲自操刀编写。
这个博士可不一般，作为剑桥数一数二的御用作者，他编写了众多的英语教程，包括Playway to English, Super Minds, English in Mind，等等。
其中，Super Minds, English in Mind是迄今为止剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。