记校级智慧作业录制培训

昨天跟余校简单的沟通了一下，定于今天（1.24），为全校积极上进，想要寻求个人发展的老师做智慧作业录制培训。余校长敏锐地捕捉到未来教育的发展趋势——信息化。考虑到已经放假，于是他在群里发出通知：

相应的人寥寥无几，我有预期来的人不会多，但来不来是他们的事，做不做好准备是我的事，于是在把孩子哄睡了之后，我又起床准备课件。本来是可以用一点上次在全市培训的课件内容的，突然发现资料全部在移动硬盘里，而移动硬盘之前因为故障寄回厂里修理了。无奈之下只好全部重做。

从选择模板，到讲课内容，制作课件的过程就是备课的过程。一直做到凌晨2点，才终于搞定了。又突然发现我的电脑放家里，于是微信爸爸，叫他早上送过来。

今天早上7点钟爸爸就把电脑送来了，我洗漱完帮孩子穿好衣服，扒拉两口早饭就去学校了，路上碰到杰哥，这时已经快8：30了，我们是第一个到的，后面三三两两的来了几个人。最后人数只能勉强坐满第一排。只能说明没有任务在身，或者说想自己寻求发展的老师并不多，多数老师都是等着学校布置强制性任务，这是坏事，也是好事。

要说我什么感觉，其实没感觉，我的任务就是培训，一是锻炼自己，二是我确实完成了自己能做的，就可以了。

这次相比于在十二小讲课要从容得多，也许是环境熟悉，也许是第3次在台上讲课了，我不再紧张，这就是我想达到的目的——锻炼自己。

期间还有一名勉励稍大的老师中途离开，她觉得太难了，其实真的不难。想当初我们全靠自己摸索，而现在每一个问题都有小教程，而且还有人来亲自教。所以很多时候老师也要有学习的压力。只有不断地学习，才能得到真正的发展，证书只是附加的产品。

培训后余校长一再说辛苦了。他也一再感叹我的发展太快了，一年半的时间，就已经是多个省级评审专家了。我知道他是非常想打造信息化学校的，学校的发展靠教师的发展，教师不发展，学校也就得不到发展。自我成长，是需要内驱力的，只有想发展，才能发展。

不管怎样，今天我圆满地完成了自己预设的任务。期待更好的自己！寒假可以想想做其他的事了。