杂谈 ‖ 转换角色转变观念才是出路

杂谈之
转换角色转变观念才是出路

大学生们还未完全返校，在完全返校复课前，网络直播授课还需要延续，对教师网络直播授课的热点炒作也告一段落。炒作热点是新媒体时代的一个重要特征。新媒体运作需要流量才能生存下去，而热点炒作是吸引流量的一个极好措施。虽然网络直播授课的炒作已暂告一段落，但我不靠流量生存，我仍想谈一谈个人的想法。

谈到网络直播课的时侯，总在谈学生各种各样的毛病，家长各种各样的烦恼，老师各种各样的难堪，等等。但就是忽略了一个很关键的问题——角色转变问题。

老师们常怼家长们：家长是孩子的第一任老师。言下之意是，特殊情况下家长需要转换角色为老师。家长们也常希望老师多点爱心多点关照，对自己的孩子像亲朋的孩子，这也是家长希望老师的角色转换，或者希望老师有双重身份。甚至于也有不少家长认为，教育是学校的发展目标，教学是教师的工作任务。言下之意是，孩子的教育和学习就是你学校和老师的责任。孩子出了问题就是学校的教育责任，孩子的学习没有学好就是你教师的责任。完全忽略了学校教育的局限性，也忽视了教育的环境范畴。教育行为可发生在家庭环境，也可发生在社会环境下，学校仅仅是教育的一个环境。学校教育替代不了家庭教育，更替代不了社会教育。

其实，大家都换个思路思考，问题应该是很清楚的，那就是角色置换。作为老师，在教育孩子时多站在家长的角度考虑问题；作为家长，在配合学校工作时多站在老师的角度考虑问题，我想，家校矛盾也会减少很多。很多家校冲突的源起也因家校沟通不畅造成。当然，也有部分冲突源于个别教师师德问题和教育手段问题，也有部分冲突源于个别家长的素质、偏激和冲动。不管哪种情况，家校沟通和配合是解决问题的基夲途径。

时代不同了，社会各层面对教育和教师的要求不断提高，每个家庭都希望自家的孩子能尽享优质教育资源。但是，优质教育资源也在通过各种方式筛选优质学生、优质家庭和高素质的家长。对于孩子的教育，仅仅享受了优质教育资源，并不代表着孩子的教育就成功了，家庭教育、学校教育和社会教育三方面的配合才是关键。所以，教育的发展也对家庭和家长提出了更高的要求。对于很多家长，有必要参加一下家长学校的课程，学习一些家庭教育的方式方法，科学有效的管理好自己的孩子在家的言行，肯定能够帮助自己的孩子成长得更好。

回到网络直播课，这种形式并不能解决所有问题，只能作为学校教育的辅助和补充，不能也不可能替代学校教育。这次特殊情况和超长假期已经做了充分的证明。真正好的网络直播课也很多，但孩子们学得并不轻松，学习效果也差强人意，所以才有了各个层面的吐槽。

当然，时代在进步，科技在发展，人也在不断的改变，肯定能够解决一些问题，但不可能是全部。在发展变化的过程中，新的问题也会层出不穷，需要的是人适应变化的心态。人是最复杂的高等动物，人的教育更是一个复杂的系统工程，每个细微的问题都可能是这个工程成功的关键，也都有可能使这个工程烂尾，甚至于崩塌。

什么是教育的成功？各人有各人的观点和看法，都有一定的道理。个人认为，孩子能有一个强健的体魄，健康的心理，文明的精神，积极的心态，不危害社会，做自己的贡献，就是教育的成功。

所以，我还是建议各级各类部门能改革评价教育的标准，用人单位能改革用人的标准和方式，重新界定人才的标准，才能有效地改善目前教育的状况，让教育进入良性循环良性发展的轨道。因此，教育行政部门、学校、教师、家长等各个层面，转变角色转变观念才是寻求突破寻求发展的出路。

2020年05月18日