2022-04-03

小事情，大道理

生命诚可贵，生命是短暂的，每个人、生物都只有一次生命，我们应该珍惜、应该怀有敬畏之心，应该给予尊重。

班里的绿植养的越来越好，让人看了心情愉悦。孩子们带过的小动物，加入了这个大家庭中。每当下课，就是一道亮丽的风景线，当孩子们适应后，再也不一群一群的围着、上凳子看它们了，大家都有秩序了。当一切走入正轨后，发生了一件让人惊讶的事情，先是小鱼从鱼缸里蹦了出来，被学生不小心踩到了，过了一天小虾因为没换水，也不在了，紧接着孩子们慌乱的跑过来，对着我喊“乌龟不见了，是不是被偷走了！”经历了绿叶、鱼、虾后，我终于在孩子们的脸上看到了焦急，看到了他们这个年纪应该对生命的敬畏。一张张焦急的小脸抬头望着我，等待着我的宣判。其实当时的心里是欣慰的，他们虽然不懂得“生命”的真正意义，也许小鱼、小虾在我们的眼里就是被吃掉的，也许是因为年纪小体会不到。但是我觉得这次的成长不失为一件好的事情。我平静的说到“可能逃走了吧，你们不知道，昨天我就看到它‘越狱’了，使劲的在顶上面的盒子盖，想爬出来看看风景”。大多部分孩子的脸上都出现了释然的表情，小团体自成一派的开始讨论了它可能会去的地方。看一个小小的“谎言”让他们明白了乌龟活着是一件多么开心的事情。趁热打铁的为孩子们讲了10分钟的自然课。

唯一让我私聊的是这位乌龟的小主人，他泪眼朦胧的、脸上及其不服气的看着我，但是我能看出来，他接受了他的乌龟“越狱”了，因为对比刚开始的情绪，他平静多了。我让他好好的回忆把动物带过的要求，包括生活照顾、被偷、死亡，我们应该要怎么面对。让我惊讶的是他都记在心里呢！他是一个调皮捣蛋的孩子，有的时候也让我牙痒痒，但是这件事，让我看到了他的闪光点，他通情达理，有爱心，理解事物和接受事物的能力，让我刮目相看。

后来，我们在班级里总结了养动物的经验，并告诉了孩子们，以后的小动物，我来买，谁愿意领养，偷偷给我写个小纸条。经过这件事情，我发现有部分人，对有生命的事物，更敬畏了，观察植物状态的孩子更多了。

相信下一次小动物进班级后，会有更好的照顾吧！也许这次有触动的孩子会收获更多吧。我也发现了，孩子的纯真和善良是天性。

一粒不惊人的种子，往往藏着花季的灿烂；一条不起眼的毛毛虫，可以蜕变为一只色彩斑斓的蝴蝶。越来越相信他们会插上翅膀，飞向远方。