♞一本校本教材新构想

校本教材是学校基于国家课程、地方课程之后的课程补充，是学校组织老师根据国家现实，学校文化，学生需求自主开发的课程。2021年是建党100年，是百年征程中重要的结点，为弘扬百年建党精神，赓续红色血脉精神，我校组织全校学生开展讴歌红色精神征文活动，以文字来赞美我们的党、我们的国家、我们的家乡这一百年来的变化。通过近一段时间的思考，我初步形成了对这本校本教材定位在什么地方，可补充学校课程的哪一块；版块的构想以及实施等等雏形，现就这方面的思考在这梳理一下，为使教材能有很好的发挥育人功能，提升它的有效价值。

一，教材定位

学校德育课程以道德与法治课程为主，地方课程江西好风光为辅，还有零星的少先队活动课为补充，还没有一本以建党一百年的党史教育类教材，所以我把这本教材定位为思政课程的子课程–《建党逐梦 学史立行》。通过赞美国家、家乡的变化来学习党史知识，使学生从内心产生对党的喜爱。

二，版块构思

第一个内容是一百篇学生原创文章，通过学生亲身的撰写文章，培养他们善于观察、善于思考的学习习惯，也激发了全体学生学习党史的热情。第二个内容是一百个党史人物和他的故事，以榜样人物精神培养学生的逐梦精神，舍身取义精神，为人民服务精神等共产主义精神。让学生在故事中进一步了解党史人物和党史精神。第三个内容是一百道党史知识小练笔，通过填空、解说、书画、制作、参观、观影、劳动等形式使学生再一次学习党史文化精神内涵，进一步感受到我们的党就是全心全意为人民服务的政党，增强对党的认同感。

三，实施路径

本册校本教材皆在对学生进行党史百年的学习教育，全篇100篇原创文章，100个故事，100题小练笔，按100课时进行教学，我们将在六年学习中完成学习，所以我们以两周授讲一课时，每学期授课7-9节不等，六年12个学期刚好可以授完。校本课程出版后关键还是要落地实施，所以我思考我们在编写教材的同时，把教学设计和配套ppt一起纳入进来形成课程资源库，解决了授课难的问题。