♞一本校本教材新构想

校本教材是学校基于国家课程、地方课程之后的课程补充,是学校组织老师根据国家现实,学校文化,学生需求自主开发的课程。2021年是建党100年,是百年征程中重要的结点,为弘扬百年建党精神,赓续红色血脉精神,我校组织全校学生开展讴歌红色精神征文活动,以文字来赞美我们的党、我们的国家、我们的家乡这一百年来的变化。通过近一段时间的思考,我初步形成了对这本校本教材定位在什么地方,可补充学校课程的哪一块;版块的构想以及实施等等雏形,现就这方面的思考在这梳理一下,为使教材能有很好的发挥育人功能,提升它的有效价值。

一,教材定位

学校德育课程以道德与法治课程为主,地方课程江西好风光为辅,还有零星的少先队活动课为补充,还没有一本以建党一百年的党史教育类教材,所以我把这本教材定位为思政课程的子课程–《建党逐梦 学史立行》。通过赞美国家、家乡的变化来学习党史知识,使学生从内心产生对党的喜爱。

二,版块构思

第一个内容是一百篇学生原创文章,通过学生亲身的撰写文章,培养他们善于观察、善于思考的学习习惯,也激发了全体学生学习党史的热情。第二个内容是一百个党史人物和他的故事,以榜样人物精神培养学生的逐梦精神,舍身取义精神,为人民服务精神等共产主义精神。让学生在故事中进一步了解党史人物和党史精神。第三个内容是一百道党史知识小练笔,通过填空、解说、书画、制作、参观、观影、劳动等形式使学生再一次学习党史文化精神内涵,进一步感受到我们的党就是全心全意为人民服务的政党,增强对党的认同感。

三,实施路径

本册校本教材皆在对学生进行党史百年的学习教育,全篇100篇原创文章,100个故事,100题小练笔,按100课时进行教学,我们将在六年学习中完成学习,所以我们以两周授讲一课时,每学期授课7-9节不等,六年12个学期刚好可以授完。校本课程出版后关键还是要落地实施,所以我思考我们在编写教材的同时,把教学设计和配套ppt一起纳入进来形成课程资源库,解决了授课难的问题。

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