2021-2022第一学期期末，我带的2个班取得了第一和第二的成绩，且两班平均分相差不到0.1分，比最后一名平均分高出7分来，我是如何做到的？
先说说我们学校的学情，我们学校是一个郊区小学，学情普遍比较差，所有从别的学校调来的老师来到这里都会忍不住开玩笑说一句，这里的学生真是又皮又笨啊，开玩笑归开玩笑。因为我也是因为休完产假后从一个市区学校调到这里来的，今年也是我教这两个班英语的第一个学期，说实话，真的很煎熬，好多次自我怀疑，好多次觉得自己不适合当老师。所以刚过去的一个学期我的能量是非常低的，好在最后结果还是让人满意的。
记得今年期末成绩刚出来后，我教的两个班，也就是3.1班和3.2班，3.2第一，3.1第二，而且两班的平均分相差不到0.1分，如果四舍五入就是同样的分数了，且比最后一名的平均分高出7分来，心里说不出的喜悦感。因为2班的基础一直在各班中比较好的，所以考第一也不例外，但1班就让我很惊喜，平均分和1班只差不到0.1分，看到成绩后，办公桌旁边的英语老师说，“还是周老师会教啊”，我说：“2班考的好我还不意外，这次1班还挺让我惊讶的”，结果那个老师竟然说了一句，“说明1班学生会抄啊”，也不知道是开玩笑，还是她的嫉妒使坏，我当时心里很不爽，但我没有回应她。你看其实人性就是如此，你做的不好别人瞧不起你，你做的好别人嫉妒你。心里暗暗较劲，如果要这次好成绩是偶然，那我就要让偶然成为经常和必然，而只有通过复盘，才能总结成功经验，于是才有了这篇复盘笔记！
那么临近期末考试，如何做好复习计划，做哪些事情才能让学生取得一个好成绩呢？我总结自己做对了以下几件事：
一、考前2周计划
1.做好复习计划
提前做好复习计划，做好相关复习ppt，我的复习ppt就是直接把之前上课用的一些课件通过单元分类，进行删减汇总，这样学生复习的时候也有熟悉感，然后，我通过单元复习的方式，从后往前复习的，因为后面的知识点刚学完，再复习的时候，也会更加容易强化。
2.整理复习资料，提前打印好期末考试试卷和相关专项小练习
* 整理复习资料，打印发给每个学生
* 试卷是选择的本地各区去年和前年的真题
* 小练习是根据学生平常错的比较多类型，比如答语练习，课文背诵内容的选择填空
3.后进生考前1个星期做每日小练习
* 1.制定加油名单，也就是后进生名单
* 2.打印好每日小练习（大约7次）
* 3.让学习委员每天早上来拿发给加油学生
* 4.学生做完交给组长批改（因为最后学生们被班主任老师抓的很紧，等到我批改再反馈实在太慢了，所以直接让每个组长批改再让他们改错）
* 5.组长批改完，学生改错，交给学习委员
* 6.学习委员当天交给老师，老师根据错的比较多情况再选择第2天的练习，或者编辑小练习
4.利用小妙招
利用小妙招帮助学生趣味记忆一些知识点，比如学生在根据听力语音，选择首字母时，有一些易错的知识点，比如crayon首字母是c，很多学生总是选成k，所以我给学生一个记忆妙招就是叫蜡笔小C
还有queen，首字母是q，学生也总是选成k，于是我编了个口诀是，有个女王她很困，她的名字叫Q，
有的我想不出来，我会鼓励学生自己出小妙招，比如jeep首字母是j不是g，我当时没想出来，是一个学生想出来的她说，就想象吉普车上有个小鸡，我大赞，就让学生记住这个小妙招。
5.鼓励后进生
当然每个班都有那么几个怎么拉也拉不上来的学生，我对于他们的方法重点就是通过肯定鼓励，让他们觉得自己可以，给他们注入能量。
2班有个后进生叫许奕程，成绩很差，也就是考三四十分的一种，平常基本不听课，作业一学期交的次数5个手指能数过来，考试基本靠蒙，而且通过和班主任了解，他的情况比较特殊，父母离异，所以我在最后期末考试阶段决定肯定鼓励他，给他打打劲，首先我让所有学生将做过的重点试卷做了第2遍，这样能够复习巩固重点知识和重点题型，也能提高很多人的自信心。为了鼓励许逸程，我在他做卷时直接面批，边批边打✓，边对他的进步大加赞赏。我说许逸程你看很多题你认真听讲都能做对的，批完整张卷，算了算考了80分，我更是惊讶地对他说，“许逸程，你真是太让我惊讶了，你看你是可以考80多分的，你是有这个潜力的。”许逸程脸上露出腼腆又开心的笑容，他还在放学时问我，能不能把卷子拿回去给爸爸看。我说我直接给你爸爸打电话告诉他吧，于是他把爸爸的手机号给我，我给他的爸爸打电话告诉他许逸程最近进步很大，家长听了也是特别开心，连声感谢我。
打完电话，我又语重心长地对许逸程说，许逸程，马上期末考试了，加油，把你的潜力发挥出来，我相信你~孩子特别开心满意地背着书包回家了。
6.专项练习很重要
我会根据期末考试点，和学习易错的知识类型，自己编写了专项小练习，比如学生易错的根据所听语音选择正确的答语，于是我就编了6个专项小练习，其中练习之间易错的会经常重复出现，让全班同学当堂做，或者拿回家做，然后批改反馈，再把这6个专项练习裁剪分成6个小练习，每天发给加油名单里的学生做。
5.重点题型、重点试卷重复做
最后一套市中区去年的真题卷，因为就是根据今年的考纲出的，所以很具有参考性和代表性，于是我就让学生做了3遍，第1遍考，考完讲，然后第二天继续考，考完接着对答案，第3遍我把听力内容换了，我自己说听力，把没有选的选项考一遍，让学生做
6.情绪管理很重要
到了期末，每个老师尤其是班主任语文老师，都是争分夺秒的在复习，如果走在走廊就会经常在外面听到老师们在教室里声嘶力竭的发火，这题不是讲过很多遍吗？怎么还不会？其实这个时候也是学生在给老师发的求救信号，与其发火批评孩子怎么还不会，倒不如找一些学生问他，你是哪里不会，到底是老师的方法有问题，还是学生的学习有问题。找到问题所在，才能根据问题找到解决方案，
7.考前1-2天冲刺
* 不再做新题，做旧题和巩固
* 回忆小妙招，背诵重点
* 和学生一起猜题和押题
以上就是关于期末复习计划的大体复盘了！希望对各位老师有些启发和帮助！
我是judy老师，一个走在成长路上的笨老师，一个一直为自己的梦想不断扑腾的老师！