2020-02-10读《正面管教》有感（三）管教≠惩罚

       《正面管教》里说“管教”的意思是“真理和原则的追随者”。跟我理解的不一样，于是我在百度上搜了一下，搜到的结果是：管教(discipline)指在严格限制下所实施的一种赏罚严明的教育.此种教育一般由在上者(教师或家长)指导实施,如果用于自己，就是所谓的自律。但是“管教”还有另一种含义指看守所、监狱内看管犯人的警察干部，但不包括武警。
        百度文库的“管教”，更接近我的理解，我之前一直认为，管教就是长辈对晚辈的教育，但是这个教育标准不是固定的，由施教人制定，因为是强者所以可以按照自己的想法意愿来教育。就像我对孩子的管教，往往不是理性的，更感性一些，以个人的出发点来评判是非标准，最终结果是以惩罚收尾，有时是身体惩罚，有时是语言惩罚，这样的管教让我们的亲子关系很恶劣，孩子身上表现出的种种行为，也完全印证了《正面管教》里因惩罚造成的四个R。
1) 愤恨（Resentment）------------"这不公平，我不能相信大人！”
2)  报复（Revenge）---------------“这回他们赢了，但是我会扳回来的！”
3)  反叛（Rebellion）---------------“ 我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
4)  退缩（Retreat）a   偷偷摸摸--------------- “我下次绝不让他抓到”
                                b   自卑  --------------------“我是个坏孩子”
       我和孩子之间 没有有效的沟通，没有在平等的前提下制定严格的限制，也没有制定严明的赏罚标准，使得管教无章可循，随心所欲了。当激烈的争吵使我失去理智，对孩子说出这个家能呆就呆，呆不下去就走的话后，孩子开门就走了。当他开门走出去时，我的理智一下子回来了，但是我又做不到冲出家门追他回来，我的自尊不允许我这样做，可是我又非常担心，毕竟天已经黑了，他也才11岁。幸好老公及时追了出去，过了很久，在我的忐忑中爷俩突然进来了，我连眼泪都来不及擦掉。孩子直接走到我面前给我道歉，我也从焦急害怕变成了自责。（过后老公劝我跟孩子遇事商量着来，也告知追出去后跟孩子说了我为家庭的付出，希望他能理解。）
        现在的网游多的数不胜数，孩子也因为玩游戏没少挨骂，可还是会想方设法偷偷摸摸玩手机，他手机又被我没收了。但是每天早上的英语还是要听的，于是每天早上半个小时我的手机归他所有，连着几天我发现他不在客厅学英语，而是回到卧室关上门，还是能听到英语播放的声音，反常必有妖啊，于是我突然开门走到他身边，慌的他书都掉了，手不停的在手机上按着退出键。过后我也反思：是不是孩子同学之间聊网游，孩子参与不进去；别人谈论他也强烈的想了解。
        之前我就读过一遍《正面管教》，也把自己的错误学着改正，跟孩子和善的聊天，了解他的想法，每天完成制定的计划可以玩固定时间的网游，现在我们的关系非常亲密，他还会经常抱抱我亲亲我。这次再读《正面管教》，也让我确定了亲子关系还是要学习的，毕竟父母也不是谁都会当的，既然不会那我们就学着做父母吧。