教育践行日志005:别把游戏不当教育

昨天,我们帮助亮仔录制了他的第一集游戏教学视频,作为第一次做这件的亮仔来说,完成度已经超预期,只需要把剧本再完善一些,再细化一下细节,录制的时候再放松一些就可以了。

有朋友问我说,你们一开始就支持孩子玩游戏吗?怎么可能!一开始的时候,我们可是从来不会单独把手机放到孩子手中的。

在这个电子产品无处不在的时代,如果我说直到孩子上一年级的时候,他拿到手机后唯二会的就是用手机拨打电话和用手机照相,可能大家都不会相信,但是,事实就是如此,我们就是这样严防死守的不让他接触任何电子产品,那时的他根本就没见过什么iPad、平板,就连电脑,我们也是在他睡觉后才会打开。

现在还是挺感谢当时的坚持的,在他接触到游戏后,已经有一定的自控能力了,在游戏的选择上也会听取父母的意见,这样就把很多无意义的游戏排除在了接触范围之外。

图片发自App

一般来说,提前跟孩子约定好时间,还是很重要的,如果没有在玩游戏前约定好时间,那么他就很容易会跟你讨价还价,如果一开始就约定好,那么到了约定时间,他也就没有借口玩更长的时间了。

当然,如果不想孩子玩太长时间游戏,父母就必须要动起来,带孩子到户外去,我还没有见过在户外还捧着手机玩的孩子,他们到处跑跳攀爬都来不及,哪有心思还想着玩游戏呢?

当孩子开始玩游戏,我们也要承认,即便严防死守,孩子终将接触到游戏,在他愿意听父母的,并可以控制自己的时候,教会他如何选择和控制自己玩游戏的方法,还是很有必要的。

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游戏的选择上,我们没有必要将所有游戏一棒子打死,在家长的仔细甄别下,有一些好游戏是可以给到孩子以启发的,如果我们能接受孩子上网课受教育,那么选择好的游戏,也一样可以起到教育的效果,端看父母是如何引导。

现在亮仔接触的主要是三类游戏:一种电子版乐高;一种是解谜类的游戏;还有一种是休闲类消除类(如果想知道名单的可以直接问我,具体是什么游戏就不在这里打广告了)。玩游戏时间主要为周末和在外面吃饭时,他等待的时候。

电子版乐高,不用多说,比起玩其他游戏,玩这个显然更好一些,在创造力上,思维开阔上,有一定的启发作用。不得不说,小孩子的学习能力是真的很强,从一开始可以教他怎么玩,到现在,我已经看不懂他在玩啥了,说好要与时俱进的妈妈,在玩游戏上真是力不从心啊,在这一点上,爸爸还是比较有天然优势的,由爸爸来引导也是很好的父子时光。

解谜类游戏,通常亮仔会和妈妈一起玩,真的很烧脑,想要通关首先要观察每一关的规律和规则,还必须学会走一步看N步,在不断的尝试中,最后通关会很有成就感。

休闲类游戏,玩的时间比较少,比起上述的两种游戏来说,休闲类游戏太简单了些。玩惯了烧脑游戏,不烧脑的反而不怎么喜欢玩了。

因为刚开始玩游戏的时候,我们都不会,都是小白一枚,所以经常要找一些攻略,有文字的,有视频的,随着玩得熟练,亮仔逐渐有了自己的想法,比如说“我是不是也可以自己拍一套教程来帮助其他人”,或者“我也可以做一个模型放在游戏里卖给其他人”诸如此类的,当孩子有了自己的想法,父母再进行适当的引导和鼓励,帮助他扩展并落实这个想法。

比如在引导孩子想要录制游戏教程的过程中,亮仔开始有意识地在玩游戏的时候想到这个点是不是可以拍成教程,如果要拍成教程应该怎么拍,我要说什么。扩展的就有,应该用什么软件来录制,什么软件来剪辑,拍摄的角度、配音的速度和发音情况等等等等,而在昨天经过试拍以后,又总结了新的经验继续改进。

所以游戏并不可怕,玩游戏也不用看作是洪水猛兽,甄选好的游戏,加上适当的引导和鼓励,玩游戏既可以是温馨的亲子时光,也可以是受孩子欢迎的教育时刻。

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