教育践行日志005：别把游戏不当教育

昨天，我们帮助亮仔录制了他的第一集游戏教学视频，作为第一次做这件的亮仔来说，完成度已经超预期，只需要把剧本再完善一些，再细化一下细节，录制的时候再放松一些就可以了。

有朋友问我说，你们一开始就支持孩子玩游戏吗？怎么可能！一开始的时候，我们可是从来不会单独把手机放到孩子手中的。

在这个电子产品无处不在的时代，如果我说直到孩子上一年级的时候，他拿到手机后唯二会的就是用手机拨打电话和用手机照相，可能大家都不会相信，但是，事实就是如此，我们就是这样严防死守的不让他接触任何电子产品，那时的他根本就没见过什么iPad、平板，就连电脑，我们也是在他睡觉后才会打开。

现在还是挺感谢当时的坚持的，在他接触到游戏后，已经有一定的自控能力了，在游戏的选择上也会听取父母的意见，这样就把很多无意义的游戏排除在了接触范围之外。

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一般来说，提前跟孩子约定好时间，还是很重要的，如果没有在玩游戏前约定好时间，那么他就很容易会跟你讨价还价，如果一开始就约定好，那么到了约定时间，他也就没有借口玩更长的时间了。

当然，如果不想孩子玩太长时间游戏，父母就必须要动起来，带孩子到户外去，我还没有见过在户外还捧着手机玩的孩子，他们到处跑跳攀爬都来不及，哪有心思还想着玩游戏呢？

当孩子开始玩游戏，我们也要承认，即便严防死守，孩子终将接触到游戏，在他愿意听父母的，并可以控制自己的时候，教会他如何选择和控制自己玩游戏的方法，还是很有必要的。

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游戏的选择上，我们没有必要将所有游戏一棒子打死，在家长的仔细甄别下，有一些好游戏是可以给到孩子以启发的，如果我们能接受孩子上网课受教育，那么选择好的游戏，也一样可以起到教育的效果，端看父母是如何引导。

现在亮仔接触的主要是三类游戏：一种电子版乐高；一种是解谜类的游戏；还有一种是休闲类消除类（如果想知道名单的可以直接问我，具体是什么游戏就不在这里打广告了）。玩游戏时间主要为周末和在外面吃饭时，他等待的时候。

电子版乐高，不用多说，比起玩其他游戏，玩这个显然更好一些，在创造力上，思维开阔上，有一定的启发作用。不得不说，小孩子的学习能力是真的很强，从一开始可以教他怎么玩，到现在，我已经看不懂他在玩啥了，说好要与时俱进的妈妈，在玩游戏上真是力不从心啊，在这一点上，爸爸还是比较有天然优势的，由爸爸来引导也是很好的父子时光。

解谜类游戏，通常亮仔会和妈妈一起玩，真的很烧脑，想要通关首先要观察每一关的规律和规则，还必须学会走一步看N步，在不断的尝试中，最后通关会很有成就感。

休闲类游戏，玩的时间比较少，比起上述的两种游戏来说，休闲类游戏太简单了些。玩惯了烧脑游戏，不烧脑的反而不怎么喜欢玩了。

因为刚开始玩游戏的时候，我们都不会，都是小白一枚，所以经常要找一些攻略，有文字的，有视频的，随着玩得熟练，亮仔逐渐有了自己的想法，比如说“我是不是也可以自己拍一套教程来帮助其他人”，或者“我也可以做一个模型放在游戏里卖给其他人”诸如此类的，当孩子有了自己的想法，父母再进行适当的引导和鼓励，帮助他扩展并落实这个想法。

比如在引导孩子想要录制游戏教程的过程中，亮仔开始有意识地在玩游戏的时候想到这个点是不是可以拍成教程，如果要拍成教程应该怎么拍，我要说什么。扩展的就有，应该用什么软件来录制，什么软件来剪辑，拍摄的角度、配音的速度和发音情况等等等等，而在昨天经过试拍以后，又总结了新的经验继续改进。

所以游戏并不可怕，玩游戏也不用看作是洪水猛兽，甄选好的游戏，加上适当的引导和鼓励，玩游戏既可以是温馨的亲子时光，也可以是受孩子欢迎的教育时刻。