幼儿园教师工作初体验

在孩子子入园三个月后，我很荣幸有机会来幼儿园当助教老师，参与一次幼儿园教师的教学活动。

    我报名的是下午的活动，我到教室时老师已经开始播放舒缓的音乐，有三四个孩子已经苏醒了。作为助教的我们和老师们一起，在四点左右唤醒还在沉睡的孩子，第一时间提醒孩子们去入厕排便，再提醒孩子们洗手，并不断念叨孩子们要记得撩起袖子。洗过手的孩子们去排队接水喝，然后搬小椅子去桌子旁吃下午的点心（饼干）。吃完点心小朋友们搬着小椅子坐下，由老师给孩子们演示用三跟手指穿教具（带孔的纸板）——锻炼孩子们的手眼协调能力。接下来让孩子们体验了软硬的触感，孩子们分别用手触碰身体的不同部位来感知，同时老师借助教学用具引导孩子们对色彩的辨识，以及对相同形状而颜色有差异物体的归类。仅仅在此段教学过程中老师与孩子们做了至少六次的互动。

    在下午三个小时的助教活动中，老师提醒孩子们入厕五次（每次入厕后，还接着提醒洗过手之后去喝水），第一次是在午睡刚醒时，第二次是在准备户外活动（去迷宫）之前，第三次是做完户外活动之后，第四次是在吃饭前，第五次是吃过饭之后。

    老师们提醒孩子喝水共进行了四次，每次入厕之后都会提醒喝水，除了刚用完晚餐之后那次，因为孩子们在就餐前喝过水，老师们在就餐时还盛了鱼汤给孩子们喝。老师们在饭前那次喝水时，还提醒孩子们少喝点水，一会儿吃饭的时候还会喝汤。就餐时还特意提醒小朋友们，鱼汤很有营养，喝了可以长高哦。为了孩子在吃饭时胃更舒服，晚餐前的那次教学安排是:老师带着小朋友们坐在椅子上做运动量小的手指操。

    总而言之，幼儿园小小四班的各位老师对孩子的耐心和关心，细心及贴心程度比起家长而言有过之而无不及，或许我们平时在家带孩子的时候，都顾不上提醒孩子喝水，在现场的我们三位家长都被深深打动了。坦白地说，这样一份工作极其有难度，因为你不知道哪一刻就会有小朋友哭了，（当然了老师们会立即进行情绪疏导）。老师们的工作也是极其忙碌的，举个例子来说，一下午的时间老师也就入厕一次，喝水一两次而已，甚至有的老师没顾上喝水。这份工作无论是抱小朋友，还是搬孩子午睡的床，还是拖地清理教学场地，更换饮用温开水的桶，都考验着老师们的体力。当然了除了上述列举的这些，还有更多琐碎的工作。

最后为了我们的孩子能更好的成长，倡导家长们更好的理解老师们的教学工作，因为老师们真的是“为了孩子的一切，为了一切的孩子。”，在此向亲爱的老师们致敬！