人物类记叙文本的读写结合

一、人物类记叙文本的特征

1.以任务为中心

2.以叙述和描写为主要的表达方式

二、人物类记叙怎么读

1.读中把握人物性格

2.读中把握主要情节

3.读中把握中心主旨

4.读中把握写作方法

三、人物类记叙文怎么写

1.通过人物的肖像写人

2.通过人物的语言写人

3.通过人物的行动写人

4.通过人物的心理写人

5.通过人物的活动环境写人

6.通过典型事例塑造典型人物

四、人物类记叙文本的读与写如何联结

1.关注文本特色，精心研读细节，感悟人物形象

2.引发心灵对话，丰富语言积累，促进表达迁移

3.整合阅读资源，构建主题课程，拓宽文化视野

五、人物类记叙文本的读写结合策略运用

1.仿写迁移策略

（1）肖像描写

工笔细描，妙笔生花；

简笔勾勒，笔简意丰

（2）动作描写

01动作具体，动词准确

02动作连贯，跃然纸上

03特写镜头，惟妙惟肖

（3）语言描写

横式对话；

纵式对话。

（4）心理描写

A直接刻画法

B间接描写法

C梦幻描写法

D环境衬托法

2.补白想象策略

（1）抓标点

（2）抓词语

（3）抓句子

（4）抓心理

（5）抓情节

3.续编拓展策略

        续编故事，改写故事，发展学生的联想和想象能力，从而培养创新思维。有些课文虽已经结束，但意犹未尽，耐人寻味。

4.主题升华策略

（1）角色转换，扬情寓意

（2）总结提炼，升华情感

5.摘抄积累策略

（1）摘录式

（2）体会式

（3）提纲式