普通话测试水平二

  今天具体给大家介绍一下普通话的大纲

  普通话水平测试大纲（教育部国家语委发教译用[200312号文件）

一、测试的名称、性质、方式

    普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度、认定水平等级。

    普通话水平测试以口试方式进行。

  二、测试内客和范围

    普通话水平测试的内容包括善通话语音、词汇和语法。

  普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题》。

三、试卷构成和评分

试卷包括5个组成部分，满分为100分

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分

  1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

    2.要求：

（1）100个音节中，70%选自义普通话水平测试用普通话词语表》“表一”、30%选自表二”。

（2）100个音节中，毎个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分:

（1）语音错误，每个音节扣0.1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分

（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分

    1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

    2.要求:

（1）词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”

（2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。

（4）词语的排列要同一测试要素连续出现。

3.评分

  （1）语音错误，每个音节扣0.2分。

  （2）语音缺陷，每个音节扣0.1分

  （3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（三）选择判断“，限时3分钟，共10分。

1.词语判断（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。

（3）评分：判断错误，每组扣0.25分。

2.量词、名词搭配（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词，由应试人搭配并读出普通话规范的10组名量短语。

（3）评分：搭配错误，每组扣0.5分。

3.语序或表达形式判断（5组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

（3）评分:判断错误，每组扣0.5分。

  选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分。超时1分钟以上（包含1分钟），扣1分。答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分。如判断错误已经扣分，不重复扣分。

  今天就先分享到这啦，朗读短文和命题说话以及等级的确定，我们下次再分享啦。

      拜拜！