2018年6月4日教育日记

      随着谈话对象的不断变化，我发现自己需要不断地调整谈话方式、自己的心态和语气，有时候甚至我发现自己呼吸都有些急促……因为我会发现，原本是多么聪慧的孩子，因为自我约束能力的下降和家长的疏于管教或者放任自流，成绩一落千丈。尽管我反对以成绩论英雄，但是我觉得成绩暴露出来的问题才是关键所在。

    上周五下午到今晚，我和八位学生进行了谈话：他们是：高若甫、刘璇、乔沂鸣、张华翔、王剑波、尚锟山、于福康和曾心妍。

    他们每个人都有不同程度的倒退，当然原因也各有不同：高若甫的懒于背诵、刘璇的自我管理能力不强，张华翔的诸多理由，王剑波的心猿意马，尚锟山和于福康的沉迷游戏，曾心妍的不爱读背……

    几个人当中，谈话能顺利进行而不引起不愉快回忆的就是乔沂鸣，鉴于对他家庭情况的了解，以及对他的怜惜之情，使得我不忍心对他进行过多的指责，但是我也完全相信他一定会用自己的努力来证明，他不会辜负我的这份信任。当然，还有尚锟山最近的改变，我也看在眼里，今天他说他要从40名考进班级前五，足见他的决心和魄力，无论结果如何，我都祝他好运！

    虽然谈话已经进入了艰难阶段，但我希望自己的心能依旧温润，心存希望，持续帮学生走在寻梦的路上。