中午刚要睡午觉，孩子看到了电脑，突然说“今天周六，妈妈我看汪汪队，我就看一集，看完我就不看了，你让我关我就关，我不哭也不闹。拉钩上吊，说话算话”。
说完不管我同意没同意，非得拉着我的手，拉钩，然后在手上弄个“盖章”的手势。
我想让他先按时先睡午觉，晚上再看电视。另外对他能是否看完一集就关电脑还不是很信任，因为有“前科”啊。
孩子感觉到了我的犹豫，马上又说：“我就看一集，就一集嘛，你放个表，到时间我就关”。
看着他渴望的眼神，我在坚持还是妥协之间犹豫了一下，最终想着算了吧，话都说到这份上了，咱也不能太无情，看就看吧。
我去开电脑的时候，孩子赶紧坐在我身边，还不忘扭过头信誓旦旦的，伸着手指头认真的说：“我看一集，两集就不看了”。
看，一会就从一集到两集了，尽管我觉得在他的观念里，并没有几集几集概念的，当然是越多越好。
我赶紧叮嘱“就一集哈，说话算话”
他看着电视，我有点感冒，头昏昏沉沉的，一会就迷迷糊糊的睡着了。
一集结束了，他晃着我的胳膊说“妈妈，我再看一集我就不看了”。
刚睡着就把我拍醒，我挣扎着起身，心想：既然要看，你把我拍醒干嘛？你既然把我拍醒了，那我得坚持原则，把电脑关上。要不然那不是说话不算话啦！
于是我一边起身去关电脑一边平静的说“不行，你说好的只看一集，咱说话得算话”。
结果，他哇哇大叫，“我就看一集，就一集，一集都不看了”
然后就拉扯着我，慌慌张张的去护电脑。
看我没有答应，他开始嚎啕大哭，边哭边厉声对我说：“我就看一集，一集就不行吗，an，an，看一集就不行吗”？
我极力的让自己平静下来，耐心的给他讲道理，试图让他安静下来。然无卵用，他依然张开大嘴，嚎啕大哭，不依不饶。
……
我本来就头晕，再听到他“惊天动地”的嚎啕大哭和责问，我只觉得太阳穴突突直跳。
再想到他最近老是讨价还价，说话不算话，我立马情绪上来了，不能惯他这毛病，伸手就把电脑关了。
他一看电脑关了，哭的更厉害了，哭着说我不让他看电视了，我咋那么坏呢……
我一下躺在了床上，努力让自己平静下来。可是听着他在我旁边撒泼般的哭闹，我只觉得自己内心的火气就像像气球一样忽忽忽的鼓起来了，越鼓越大，想要爆炸。
我猛地转过身，想要斥责他说话不算话。或许是我的眼神太凌厉，也或许我的表情太严肃。
正仰着脸哭闹的孩子，也放低了他的哭声，露出怯意的眼神。
看着这个刚满三岁的孩子，满脸泪痕的看着我，我刚刚鼓起来的“大气球”一样的火气忽的一下“漏气”了。
哎，他不过就是个孩子，哭闹着向妈妈要自己想要的东西而已。
年少的时候，我也曾经哭闹着，撒泼着，要我想要的东西。
因为太想要得到…
因为觉得父母可能是爱我的，我闹一闹，或许他们就满足了。
其实孩子并没有什么大错误，只是用了我不喜欢的方式。当然他还不知道我喜欢什么方式。
我没必要发火，更不用斥责。
于是我想起了那句但凡孩子教育的鸡飞狗跳，那一定是我们的教育方式出了问题，我的能力的问题。
每一个问题都是成长的契机。
我要思考我和孩子之间如何定规则，如何遵守规则？
这是我要思考的问题，不是孩子的问题。
思及此，我的情绪完全平静了，当我平静的时候，我才有能力去思考和解决问题。
（接下来思考如何定规则）