朝花夕拾第七章。

文章多次运用比喻、心理描写、动作描写等手法来反映儿童的内心世界，并且采用欲扬先抑的艺术手法，先渲染气氛，表明儿童对社会的渴望和期待，在说到后来由于父亲逼迫背书。而将这种期待转化为失落，进而通过儿童的心理活动，表明作者的言下之意，即封建教育让儿童过早丧失童年的乐趣，对儿童的成长和心理健康造成不利的影响。