青松班第九周

愿意帮助别人的儿童,到了童年中期、青春期,甚至青年时期,都表现出比别人更强的亲社会倾向与行为……

特别温暖的除了明媚的阳光,还有你们手牵着手的身影,以及看到对方危险时的劝告,眼里有别人的感受和安危,学会社交成年后将有更多的安全感抵抗孤独!

主课的内容依旧是伊索寓言《家鼠和田鼠》,没有途径,我讲了两遍发现还是讲了个寂寞,提问细节一问三不知,做特教老师站在教室里稍微不注意我就成了最孤独的那个人。觉察困难后还是踏实画画吧,我在黑板上画了树洞田野,但是孩子们并不理解什么是田梗,田地里有什么!那就出去看看吧!我们要眼见为实,回来继续作画,可是城市该如何表达呢?一个房子吗?感谢不足以,这个问题交给澯澯吧,他一笔的起起伏伏就画出了城市的图景,天赋已经在形线画课上多次让我们这些凡人惊呆了。再画一个温暖的家,画上丰盛的食物。两个场景就都有了,随着课程的发展,孩子们表达的能力有了很大的提升,小璋能清楚地说出什么时间什么地点谁干了什么事,开始能讲述生活中过往的美好。

穿越障碍,是每天的功课


幸福就是被很多人宠着,饭菜不合口的日子,貌似更是万千宠爱日,只有我的出现打破了满足的零食时光!

这一周平顺的结束了,期待下一周的小美好

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