一、惨痛教训
先来看今年一些令人痛惜的新闻：
2020.04.12，陕西商洛一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。家长称曾三次被老师移出网课群。
2020.04.26，安徽知名高中巢湖一中，一名17岁高一男生，因学习压力太大，跳楼自杀身亡。
2020.5.6日晚6点，西安一名9岁的小女孩，因为无法按时完成老师布置的作业，从15楼跳下，自杀身亡。
据传，在上海市教委的会议上，列出来的轻生学生数目也让人震惊：
从高三初三复课起，上海市跳楼自杀学生24人，其中浦东新区14人，小学生3人。
其实类似的新闻还有很多。
一个正值花季雨季的少年少女会选择轻生，想必他对生活是多么的绝望，想必他在生活中已经感受不到什么幸福了！
面对这些新闻，作为家长和老师，我们在感到痛惜的同时，不禁要反思：
我们的孩子到底需要什么？他们孩子真的幸福吗？
我们的教育理念和方式真的正确吗？什么才是真正的教育观？
二、重新认知幸福、成功、教育
面对这些问题，著名儿童教育专家李跃儿早在十多年前就进行过深刻的探讨和总结，并为此专门写了一本书——《谁拿走了孩子的幸福》。
这本书是一本关于儿童教育的书籍，读起来就像是看一个个精彩的故事和案例，通过这些故事和案例，让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路以及教育的方法，同时助你反思教育孩子过程中的错误观念，从而找到更好的养育孩子的思路，让你改善亲子关系，达成美妙的沟通与幸福。
在书中，作者提到一个令人叹息的现象：
我发现家长们竟然最不愿考虑——或者说最漠视、而我认为最重要的，就是孩子是不是活得幸福……
到底什么是成功？什么是幸福呢？
我们需要重新思考成功与幸福的定义。
作者在书中明确表达了自己对成功、对于幸福的概念：
成功，是内心对自己的满意；
幸福，是内心能够看到这个世界美好并被滋养的美好感觉。
人生的根本问题无非是：人为什么活着，以及怎样活着。
作者认为：
人活着为了成功，获得成功，则是为了获得幸福。
哪怕不完全认同作者在观点，我们每一个人也都应该重新定义自己对成功与幸福的概念。
作为一名教师和家长，在读完这本书的过程中，我常常被书中的故事所触动，为那些不幸的孩子感到痛惜，也被作者表现出的大爱与耐心所感动，同时也对自己的教育理念和方式进行反思。
其实，作者在书中倡导和践行的教育观就是真正的素质教育。
作为老师应该都知道：素质教育的基本要求，无非就几点：
面向全体学生，使每一位学生都能得到发展，而不是只注重一部分人的发展。
促进学生的全面发展，不以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至唯一标准。
注重学生创新精神和实践能力的培养，这是实施素质教育的核心。
发展学生的主动精神，促进学生的个性发展。在教学中采取启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习。
着眼于学生的终身可持续发展。不仅让学生学会，更要让学生会学，教给学生打开知识大门的钥匙。
三、孩子的幸福父母是第一责任人
这些教育理念教育方法，用在家庭教育，用在自己的孩子身上绝对是非常好的。但是在学校里真正实施起来却不容易。
要想让孩子获得真正的幸福，我认为家庭教育的责任是第一位，其次才是学校教育。
首先，父母是孩子的第一任老师，在孩子上学之前，如果父母懂得教育，实施素质教育，把教育好孩子，让孩子健康成长，生活快乐幸福，那么孩子的成绩哪怕不是最好的，也不会差到哪里去。
然后孩子进入到学校之后，面对这样阳光自信的孩子，一般老师都会喜欢的。而且孩子不会给老师带来麻烦，自然不会引起老师的反感，那么老师怎么会有意或者无意的伤害到学生呢？更多情况下是很讨老师的喜欢。
再者，现在大部分的中小学校，还难以真正做到素质教育，主要还是应试教育为主。也就是以分数衡量为主。
升学率或者说分数排名是学校的声誉所在。一所学校，尤其是一些私立学校，没有很好的升学率和成绩排名，招生会比较困难，在这种生存都难保证的情况下，很难彻底的实施素质教育。哪怕是公立学校，也会面临这样的困境，因为公办学校也是有一些升学指标要求的。
最后，作为教师，虽然都知道实施素质教育的重大意义，但由于有成绩考核的压力，不得不把提高学生学习成绩作为主要目的。而且，很多老师都是不止教一个班的，要面对众多学生，难以做到关注每一个学生，照顾到每一个学生，只能以提高整体成绩为目标。
当然造成这种困境的，往往是由于社会风气或者说大部分家长的观念造成的。很多的家长都认为孩子只有考上重点中学，才有机会考上重点大学，这样孩子才比较有前途。而要考上那些重点中学和大学，必须要有很好的成绩才能进去。所以以成绩的高低来评价学生的优秀程度也是在所难免了。
出于家长的压力和生存的考虑，学校会把更多的精力放在提升学生的考试成绩上，也就是知识技能的学习和掌握，而短缺的一块，比如说育人、情感这方面，就需要家长更多的在日常的家庭教育中补充了。
所以说孩子的幸福，父母是第一责任人。为了孩子的真正幸福，父母要用心理解孩子，认真研究教育，在家庭教育中能够贯彻实施素质教育，陪着孩子一起成长。