随笔｜粗心

想了好多办法来解决小朋友粗心的问题，效果甚微。

现象描述

主要有几种: 1. 未认真审题，读清题意，比如从小到大排列变成了从大到小排列；2. 题目未读完开始做题；3. 抄错数字；答案抄错；4. 掉进了陷阱中～如锯木头问题，植树问题，单位换算等等。

问题的原因:

1. 习惯问题

审题习惯: 小学低年级老师要求划关键词，未养成这种严谨审题的习惯。自查习惯: 做完作业要自己检查的习惯未养好，尽管采用了鼓励，奖励，批评等等方法效果甚微。所以坏习惯一旦养成，改变需要很长的时间。

2. 态度问题

从一开始我们对课外辅导班的态度就有问题，没有严肃认真对待，想着能吸收多少就吸收多少。未养成严谨的学习习惯:课前预习，认真听讲，课后及时巩固复习。态度不严谨，似懂非懂的知识点越来越多，就像滚雪球。

解决的方法

到目前为止未能找到很有效的方法，最近准备实施划关键词，积分奖励制等方法。

2018.12.27