如何开展小学二年级阅读——"2019兴成长计划"有感

        我是一名乡村特岗教师，现在我教的班级已经升入二年级。二年级孩子年龄较小，好奇心重是他们最显著的特点，一切事物在他们眼里都是新奇的。近几年乡村的教学环境逐渐优越，一批批具有阅读价值的新书涌进图书馆，每个班级都安装了多媒体设施，随着学习环境的改变，他们对读书的认识也随之发生变化。我们的阅读计划也必须要跟上时代的形式，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。"2019兴成长计划"的阅读教学课程让我的这个假期非常的充实，每一节课都让我受益匪浅，经过这一个暑假的学习，我对班级阅读教学又有了新的理解与想法。接下来我就分几点，说一说我本学期的阅读计划。

        第一点，要让孩子爱上阅读，对阅读产生兴趣，有阅读的欲望。阅读，在某种程度上，可以让人感到充实，这种优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是我们在阅读中最明显的一个功效，也是相当一部分人想要读书的目的。在读书的过程中，可以在书中遇见跟不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助我们了解他们的看法，重新审视原有的偏见，提高自身思想文化修养，促进自身精神成长。

        第二点，组织开展各种阅读活动。古人云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。通过这个假期的聆听与领悟，我有了许多新的想法。开学后我会精心准备，将这个暑假的心得惠及学生。丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，通过多个途径促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，我准备为学生创造尽情展示风采的平台，在班里开展“我爱读书”手抄报比赛等活动。满满的书香，荡漾心间。浓浓的书韵，传播校园。也可以让学生动手画一画，动嘴说一说，和我们老师打卡的诗配画一样，也让孩子们画一画，读一读，在这个过程中有所收获，有所领悟。

       

图片发自App

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第三点，让孩子的父母参与到阅读中来。人们常说父母是孩子的第一导师，当然，家长在孩子的阅读培养中也能起到推波助澜的作用！家长们于孩子一起投入到读书的环境中，孩子自然也就被影响了，这就是所谓的言传身教。希望老师与家长一起和孩子共度美好的阅读时光，让孩子的教育之路充满鲜花与掌声！