给孩子做英语启蒙的宝妈或宝爸有没有发现一件很有意思的事：
例如，小猪佩奇中某一集，例如《乔治感冒了》，宝宝看了不下十遍。
当宝宝提出要看《乔治感冒了》，你说给她下了新的动画片让她换个看看，谁知道她最后哭着也坚持要看那一集。
那么，这里就有个疑问了，宝宝喜欢反复看同一集动画片是怎么回事？是不是该引导她看看别的呢？
所有小朋友都爱看动画
几乎没有孩子不爱看动画片的，这和他们的认知发展规律有关。“儿童心理学之父”Jean Piaget的认知发展阶段论认为，2-6岁的孩子尚处于前运算思维阶段，他们的思维活动需要具体事物的支持，尚不能进行抽象的思维活动。
而动画片正好符合孩子的这一特点，一部优质的动画片，能把复杂抽象的东西用生动形象的画面呈现出来，加上动画片画面丰富、色彩鲜艳，难怪孩子就算听不懂内容也看得津津有味。
那一集英文动画真的颜值在线
细心观察一下，孩子喜欢反复看的那几集动画片是不是动画角色特别可爱，颜色特别的鲜艳丰富呢。
据心理学家研究表明: 年龄为2-3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色,尤其是对比明显的颜色。
儿童在1-5岁期间,对颜色爱好的差异并不显著。在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 10种颜色中，孩子更多地偏爱红、黄、绿色，而较少偏爱黑、灰、棕色。
所以宝宝爱看特定的动画片段也许是那些动画片段真的长得“很好看”呀。
“预言家”的身份给宝宝带来无限乐趣
许多人常说宝宝的记忆就像金鱼一样，只能维系七秒钟，最常见的表现就是很多问过的问题还会反复问。
而反复地看同一集动画片，宝宝慢慢地就能记住动画片中许多剧情，每当一个剧情一个台词出现后，孩子就会一边“猜”接下来的剧情是什么，而当剧情得到了证实，孩子就会体会到喜悦高兴的感觉。
彩蛋——
反复看可以锻炼孩子的语言表达能力
动画片可以说是最适合孩子练习语言能力的视频版教科书了，这是一种孩子会自愿去接触的学习载体！
在不断重复的过程中，孩子可以从中学到了各种语句、词汇，和表达逻辑，每天不断的重复相当于加强巩固知识。
推荐一个上幼儿园小朋友常用的观看频次：
- 不上幼儿园的情况下，早晨中午晚上各看一次视频，其他时间反复听同一集的音频；
- 如果上幼儿园，可以取消中午那次，听音频次数越多越好
这种方法也可以最大程度上保护视力哦。
有几点细节还是要特别说下：
01反复听同一集的内容
同一天之内看和听都是同一集或者几集，一般长一点的是20分钟一集就看一集，短一点的10分钟一集的可以看两集，控制在20分钟左右，请不要把十几个视频循环让孩子看，也不要把十几个音频一起反复听。
02孩子对画面的超强记忆
最强大脑里说过一个观点，“小朋友相对大人有独特的优势，看完的视频再听音频，刚刚看过的动画片的画面会在小朋友的大脑里以极高的还原度重演。”也就是说，小朋友在反复听音频的过程相当于又看了一遍动画片。
03不要纠结是否全部理解
不要纠结是否可以全部理解，经常会有人问，孩子能不能都看懂啊？当然不能，但是能吸收20%不也是一种收获吗？而且高质量的语言输入除了语言本身的意思之外，语音语调，语言的节奏都是潜移默化地影响着孩子的。
04创造动画片相似场景
另外，孩子的语言输出不是组词成句，而是场景记忆。他在一个动画片里遇到一个场景。如果在生活中遇到同样的场景，他会直接调用动画片里的整句话来用。因此家长可以在看过动画片之后在生活中创造相似场景，刺激宝宝说英文的欲望。
最近也有朋友在知乎邀请春霞老师回答，“英文版动画片对幼儿英语启蒙有帮助吗？”这类问题。其实，英文动画片本没有那么玄乎，它只不过是一种英语输入的资源而已，只要找准门道，每个孩子都可以从中获益。
最后请千万记住，不要把看动画片当作英语学习的主线，对其寄予太重的希望。看动画片代替不了英语启蒙道路上的其他程序，它给孩子带来的最大收益，是把学习英语变得更加轻松、快乐，而不是压力倍增。
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