家庭游戏时间和家庭日。每天晚上写完作业都会有一段休息时间，可能半个小时也可能是一个小时。在女儿上小学的时候，一直保持这个约定，游戏时间长的话可以到楼下的健身场地去荡秋千，时间短的话就全家人就在家里面下棋玩扑克牌。
玩扑克牌有输有赢，我们也很少让着他，在玩扑克牌的过程中，她渐渐懂得了输赢乃兵家常事，既赢得起，又能输得起，失败乃成功之母，输得起也是一种优秀的品质。因为有了游戏时间女儿写作业，很专注很快，从来不会磨蹭，因为她知道作业写完了，还有好多好事在等着她。
把周日规定为家庭日，在这一天无论大人小孩都不能安排其他事情大家一起活动。家庭日安排的活动主要是外出参观或者是爬山旅游。颐和园，圆明园，植物园，电影院，福寿山，博物馆，凤凰岭，这些都是他们经常去的地方。爬山可以跟大自然亲密接触，爬山跟去城市里面逛公园是没法比的，爬山还可以磨练孩子的意志。爬山还可以激发孩子的学习欲望。有一次去爬凤凰岭，爬到半山腰，女儿低下了头，小心翼翼的把手放在嘴边，做了个虚的动作就蹲在地上，低头观察了起来，原来地上三只蚂蚱，其中的两只正在打架。而且打的非常激烈，一会儿用嘴咬，一会儿用腿互相蹬，而另外一只蚂蚱则做观虎斗状在一旁一动也不动。最后战斗的两只蚂蚱中的一只被打败了，两条后腿都被撤了下来，这时胜利的那一方爬到一动不动的那只蚂蚱的身上，当着我们的面开始交尾。这时我们才明白，原来两只熊蚂蚱为了一只雌性蚂蚱在决斗。整个过程总有半个小时不到，7岁的女儿非常的关注时不时的小声问我一些问题。在这半个小时内女儿上了一堂精彩的自然课，而且我相信比老师在学校讲的课程这堂课会给他留下更加深刻的印象。在玩的过程中学到了课本上学不到的知识，而且在这种轻轻松松的活动中，女儿的智力得到了非常有效的开发构成，智力的五大因素是观察力，注意力，记忆力，思维力，想象力。就观察决斗而言，女儿通过各种直接的体验调度了他的智力的各个因素。
在与自然界亲密接触的过程中，看到自然的千变万化可以激发孩子探究和学习的动力。
玩养殖与种植体验生命的神奇。作者十分尊重女孩-的独特性，希望他按照自己的独特性去成长。相信会成为不一样的人才。女儿小的时候家里有一个鱼缸，总会有不同的水族动物在里面生活，女人几乎每个春天都会饲养蝌蚪，每天放学用菜叶喂蝌蚪，看到小蝌蚪从拖着一条长尾到长出两条腿，尾巴慢慢变短再到长出4条腿，变成会跳到小青蛙，然后女儿会把他们放生到荷塘里。女儿养螺蛳养蜗牛，居然把他们都养出了小宝宝。女儿小的时候还会在家里千冲一些植物。从种子发芽到最后开花结果，女儿观察到了植物的一生。
做这些事情有意义吗？首先，女儿在和这些小生灵相处的过程中，逐渐了解到生命的神奇，从小建立了敬畏生命，热爱自然的人生态度，在悉心照顾这些小动物的过程中，女儿的爱心和责任心也在不知不觉中被培养起来。我们作为父母来说要小心呵护，陪在孩子的身边，并且支持孩子的这种爱好，像喂养的任务，有些时候呢，孩子因为功课多或者玩耍就忘记了照顾他的这些小伙伴，那么喂养的任务更多的时候是由我们大人来完成的。正是因为女人有了这方面的兴趣爱好，从小到大，家里面几乎就没断过小昆虫或者是植物，而他在这个过程里面，也学到了非常非常多的昆虫方面的知识，并且这些知识为他考上大学，还派上了用场。2010年，女儿参加香港大学的校长推荐计划，在一对一面试的时候考官给女儿讨论的就是有关昆虫的问题，一开始很紧张的女儿话匣子一下子打开了，跟面试官聊得非常开心以至于时间到了，面试官依然意犹未尽。不同的孩子有不同的爱好，有的人可能喜欢饲养和种植，而有的孩子可能喜欢制作飞机和大炮，也有的孩子甚至从小只喜欢做化妆师，无论热爱怎样的体验方式，无论在哪一个领域有特长，甚至只是一腔热忱，孩子们都可以在那个领域取得不小的成绩，大人都要大力的支持。
在玩拼图的过程中，教会孩子学会了坚持和忍耐。孩子们在玩的时候，有些时候是一时心血来潮，玩着玩着遇到困难就会打退堂鼓，想放弃，这个时候家长一定要陪着孩子一起坚持。女人上幼儿园的时候就开始喜欢玩拼图，到了小学一年级就开始拼500块甚至1000块的拼图了。拼图玩具及其考验耐心和细致。500块或者1000块的拼图，一次性很难完成，于是我找了块木板在上面拼，一次完不成就多分几次。耗时间最长的是拼米老鼠之家1000块拼图，我们全家用了一个月。当把那些碎片终于拼成一份完整的图画时，女儿高兴地跳了起来。
人生有许多事情不可能一蹴而就，需要坚持和忍耐才能达到目的，从小培弄孩子的意志力和做事坚持到底的习惯是非常有益的。
关于延迟满足，无论是玩拼图还是爬山作者都鼓励孩子为了最后的目标坚持和忍耐，这实际上也是对延迟满足的一种训练。延迟满足是一个心理学概念，是指为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑，延迟满足往往是一个人心理成熟的表现，也是情商的重要构成成分，美国的心理学家米歇尔在进行多年的跟踪实验后证明那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下，适当的控制调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈地保证目标的实现，而那些延迟满足能力发展不足的孩子就会出现某些偏差行为边做作业边看电视上课时东张西望小动作放学后滩玩儿不回家性格急躁缺乏耐心进入青春期后。在社交中容易羞怯固执，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。
其实延迟满足更多是指那些在物质诱惑面前抵制能力强的表现，因为米歇尔的实验就是用糖果来做的。现在很多家长缺少对孩子延迟满足的训练，相反的是很多家长对孩子是无限制满足，要什么给什么，想怎么就怎么。到商场看到某样东西就一定要买，家长不给买的话就大哭，严重的会躺在地上打滚。 爱孩子不等于没有界限，哪些事情可以去做，哪些事情不能去做，一定要有明确的规定，至于哪个度是需要家长通过学习修炼去把握的教育家，卢梭在爱弥儿中就对父母们说，你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗？那就是百依百顺。
玩是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬自己的个性，性格变得阳光开朗，好的教育是尊重孩子的天性，而不是压抑孩子的天性。但是玩也不是纯粹的疯玩，父母的用心可以使玩的效果加分。
很多时候不是孩子没时间玩，而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动，因为这需要家长付出一定的时间与精力。甚至因为家长想做自己的事情，玩手机打游戏。
作者还刻意从小培养孩子多多运动。偶然的机会，孩子在清华的荷塘湖面上学会了滑冰。还经常叫上院里的小朋友一块在清华校园里玩耍。运动可以使孩子的身体健康精神饱满，帮助孩子提高学习效率，增强自信，提升在群体中的人气运动，还可以锻炼孩子的协作精神，为将来走向社会做准备。