读书的五个阶段

阅读本身是有门槛的，它是一个循序渐进，潜移默化的过程，由浅入深，先博后精，分为不同的阶段。

第一个阶段：纯娱乐小说。

通过书中一个个小故事，诸如青春文学、校园恋情、江湖际遇等，引入人的阅读兴趣，主要在于培养文字的敏感度。

这个阶段大多是一些肤浅的见闻，没有思想的广度，大都是自我的自吟自唱。

阅读的第二个阶段：开始阅读传统经典小说。

这些书中将人生哲理、人性解读融合在故事里，读他人故事，过自己人生。

到了这个阶段，也能够从自身出发，去理解他人，体会他人的苦，也就是人们常说的能够推己及人、换位思考。不再自我，思维变得开阔，有了一定的理解能力和共情能力。

阅读的第三个阶段，进入史哲领域。

对于经典的广泛涉猎后，才能培养起这方面的兴趣。

对于历史，富兰克林说，几乎一切有用的知识，都可以通过历史来获得。

而哲学：开始在这里，结束也在这里；问题在这里，答案也在这里。

哲学是有关智慧的学科，其他学科都是从哲学而来。

这个阶段的人是高雅的，有品位的，有思想，有智慧，但心里还在有无限的恐惧。由于恐惧导致一点也不幸福。

他们是价值型的人，也就是人们所说的高人思维，于是不再看短期的利益，而是看到长远的价值。比起人们时常谈论的道德，他们更加注重规则。

阅读的第四个阶段：进入思想领域。

这类人对于自己的思想已经有了一定的建树，超越了第三个阶段所看到的长线思维和长期价值，他们更加在乎事物的持久性。

到了这个阶段的人不再专注于单一的某一个点，他们要做就做一个系统，做一个大平台。

阅读的第五个阶段：能够自建思想体系。

到达这个阶段的人，古今中外，信手拈来，不仅深入浅出，而且旁征博引，就像一本行走的教科书，自有一套自己的思想体系。

这个阶段的人的视角是深远的，他们的视角是上帝视角，能够于一个较高的视野之中帕瞰全部的问题。

处于这个阶段的人，不确定的人性人心只不过是天地自然的一个偶然片段。

也只有在这种时候，才能够生出悲悯之心,而这个阶段的人，也是有能力的，财富充裕，能够帮助很多的人。

也只有达到这个阶段，才能够摆脱自我和环境强加于你的所有束缚和羁绊，才能够获得心灵的与现实物质的多重自由。

读书就是这样，一步一步，走在时代进步的阶梯上。

通过读书，我们承前启后，总结过往，认识人性，洞明世事，再开启新篇。

读万卷书，行万里路，阅人无数再纳万家言。

当你的思想到达一个高度，就会发现，人都是很简单的。

智者不言，下自成蹊；大道至简，人生亦简。