读写绘中的阅读方法

读写绘中的阅读方法:

1.大声朗读，适合绘本语言优美，抒情意味浓厚，故事性不是太强的绘本。通过声音、神情传达给学生，给学生强烈的清宫熏陶、无声的语言滋养于畅快的阅读享受。

2.表演性阅读，适合绘本故事情节曲折，人物形象鲜明，语言描写生动。在边读边演中融入故事，走近人物，获得真切的体验。

3.对话性阅读，适合绘本故事性不是太强，故事中任务也极其简单，只有一两个 ，但是故事内容却感人至深。

4.想象性阅读，想象是绘本的特质，也是绘本的重要方法。可以先让孩子看封面进行猜想，由封面中的图画与文字猜想故事，使整堂课弥漫着想象的色彩。然后一边读文，一边赏图，让思绪随着文字驰骋千里。

5.研究性阅读，低年级的孩子，对世界的认识非常优先。绘本风范的内容能为孩子提供各种观察行、思考性与感受性的认知学习经验，使他们在阅读过程中产生对自然、科学、社会、艺术的好奇与探究欲望，冰在此引领下不断地观察自然与社会，展开持续性阅读。