分享《如何阅读一本书》-阅读的层次

从本书的第一篇的第一章，可以了解到阅读的差异性，以及主动阅读的条件。第二章，阅读的层次，可以了解到不同种类的原因阅读，可以有不同阅读方式。

阅读的层次共有四层，每一层都是渐进式，第一层次的阅读并没有在第二层次的阅读消失，第二层次又包含在第三层次中，第三层次又在第四层中。

第一层次的阅读，称之为基础阅读，也可以称为初级阅读、基本阅读或初步阅读

字面上理解，就是弄得阅读一本书的全部文字，这个阶段通常是在我们小学完成。因为，小学阶段正是每个人的认字阶段，认识每个字才能进行阅读。

比如，有时在看到一本小说时，遇上不认识的字或不清楚它的读音，在看的时候总会卡壳，要停下来想想或查一下这个字怎么念，才能顺利的往下看。

因为，基础的阅读是要明白所阅读的内容在说什么，才可以进行下一层次了解整本书的架构。

第二层次，称为检视阅读，其特点是强调读者的阅读时间

这一层次也可以称为略读，从表面上观察整本书给出的内容。例如，在工作想提升技能，想要阅读与之相关的工具书。

这时，在阅读的时可以先大概的了解整本书的创作目以及结构，可以通过阅读前言、目录了解这本书要谈的内容。

也可以通过短时间的阅读作者的推荐，了解自己所阅读书本的类型。就像是小说的文案，通过简单的文案大概让读者可了解小说的人物，角色，故事梗概等与小说相关的信息。

这样，可以快速的了解到自己所阅读的信息或书本是否是自己想要的。

第三层次，称为分析阅读，即是全盘阅读、完整的阅读或是优质阅读

这层次的阅读，是在无限的时间里对自己所读的东西进行理解，提出比较系统的问题，进而咀嚼与消化一本书。

因为分析阅读适合长时间的完整阅读，要比第一层次和第二层次难，如果阅读的目的仅是为了获得资讯或消遣，通过第一层次、第二层次阅读即可。因为，分析阅读是在追寻理解。

第四层次，即是最高层次阅读，被称为主题阅读

这是四中层次中最复杂的，也是系统化的阅读，对阅读者有很多的要求。

在第四层次的阅读中，出来要理解书中每一章或上下文的理解，还需要阅读者阅读很多书，并列举出这些书的相关处。

简单的来说，就是同一个小说作者所写的姐妹篇，或者是上一个故事中另一对CP 的故事，会有相同类型的小说主题，但是不同的故事发展。

而在阅读工具类、心理类、成长类书本中，主题阅读可以收获更多知识。因为，第四层次的阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。

《如何阅读一本书》的第一篇的第二章“阅读的层次”简单为读者说明四种阅读层次的方法技巧，可以粗略的了解阅读。