《调座位》 2020.6.3晚九点半

 

      下午放学，吃过晚饭，虽然已经六点多，但是校园里空气仍然热浪阵阵，许多天没下雨了，树上的花艰难的开着，地上的草努力的贡献着一份份绿意，他们都在为一场及时雨而着急，但是我，却有自己着急的事。

        为了不放弃每一个孩子，让每一个孩子都能健康发展和提高，学校强力推行教改，通过小组讨论，合作探究，达到知识共享，共同提高。

        但当前是，学生基础薄弱，大部分学生学习习惯远远没有养成，如何落实学校统一部署，完成学生之间的传帮带，就成了首要的问题，从周一到现在，经过三天和其他任课老师以及学生的交流，思路逐渐清晰起来了：从调座位，分学习小组开始！！

        下午第三第四节没课，第三节我确定了了分组的依据，一组四人，按考试成绩分个ABCD，前12名学生做A生，是小组长，负责学习小组内的事情。

        第四节课教数学课的都老师抱着孩子来了，我们针对有的A类学生可能出现的不想坐后边问题，首先对他们进行解释和思想动员，办公室里，方案得到了学生的理解和支持。

      说干就干， 利用晚自习第一节课的自习时间，教室里，简单做了目的说明和动员，调座位开始，老师负责确定组长的位置和区域，组长负责组员的位置，不到三十分钟，尘埃落定，一切就绪，学生进入了正常的自习课学习状态。

        下课了，教学楼上，孩子们进进出出，急匆匆的准备第二节课，校园里，丝丝微风也有了丝丝凉意，报告厅前，鸣皋镇中四个字熠熠生辉。

        行走在树下，月影婆娑，我暗自祈愿：愿孩子们，不负青春，不负师长，日有所知，健康成长！！！