2022年中考将全省统一命题?这份教育部文件透露的重点,家长和孩子都应该知道!

中考又有了新变化了?

教育部提到,2022年将深化考试评价改革,加快推进中考省级统一命题,切实提高命题质量,确保依标命题、难易适度、教考衔接。

全省统一命题意味着什么?

它意味着省内自主命题替代国家统一命题,且全省各地区统一试卷。

截至目前,已经有部分省市响应了该政策:

安徽省:在2021年的中考,就采用了全省统一出卷,统一时间进行考试。

浙江省:在中考的内容上积极做出了响应和调整,积极推进中考全省统一出题。目前已经在官网公布了征集意见,一是确认实现中考全省统一命题,另一个是优质高中分配名额7成分配到初中。

......

乍一看,考试整体的难度降低了,但是20%的中等难度题和10%的难度题就成了拉开孩子差距的关键。

死记硬背和海量刷题的教学方式已经开始呈现了弱势,孩子在学习中解决问题的能力和思维能力就成为了决胜的关键。

弗·培根说过:“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”

高质量的阅读,是可以帮助孩子提升语文成绩,另外还可以培养孩子的思维能力和思辨能力。

北大中文系教授温儒敏曾经对学校的大一学生做过一次普调。

调查结果显示:

凡是喜欢阅读,并且养成了阅读习惯的学生,他们的课外阅读量很大、知识面也很广。这些学生的特点就是思维比较活跃,整体的素质都很高。

而课外阅读量较少,平时只熟习教材和教辅,没有良好的阅读习惯的学生,他们的成绩虽然还可以,但是在学习中往往需要投入大量时间和精力,感觉困难和压力,视野狭窄,思维也不够活跃和开阔。

苏霍姆林斯基说过:一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。

我们都知道刘备和项羽的故事。

其实,西楚霸王项羽就是一个不爱阅读和学习的人,到最后断送了江山和生命。

项羽是一个勇士,他有着“羽之神勇,千古无二”的评价,在起兵的时候项羽才二十四岁。

项羽的一家都是武将,祖父是楚国 的将领项燕,叔父是项梁。

在项羽小的时候,就被项梁要求学习读书和写字,但是项羽没有学多久就放弃了。因为在项羽的认知里,读书写字,是要能记名字就可以了,他要学的是能抵挡千万人的本事。

于是,项梁开始让项羽读兵书,教项羽兵法。项羽一开始非常开心,但是没读多久,就觉得了解得差不多了,不肯深入学习。

这样的项羽,成为一个大将是没有问题的,但是想要成为帝王,需要的是谋略和想法,显然项羽还达不到这样的标准。

最终,他也是落得自刎乌江的结局。

如果,当年他能多读一些兵法和书籍,懂得识人用人,懂得人心和策略,他的结局也许就会不一样。

很多家长对读书有很多误解:

一、孩子有在阅读啊,一天能看一本;二、有些书没有用的,看了是浪费时间;三、孩子看完书,看完后需要考考孩子。

阅读,是让孩子喜欢阅读,养成阅读的习惯,而不是硬性规定,这样只会让孩子对阅读产生厌烦。

小一点的孩子在阅读的时候,更多的是在接收信息,他们要经过一段时间的积累,才会有总结和思考的能力。

我们可以去和他讨论书本的内容,但是要求孩子总结复述或者回答一些书中的问题,会让孩子在阅读的时候产生紧张感,更多的去强行记忆,而忽略在接收信息后的自我总结的过程。

而且,看完一本书后有较有用的想法,是需要孩子的思想足够成熟的。很多成年人在读完一本书以后,也不一定能够立刻给出自己的想法和意见。

所以,阅读的目的更多的是让孩子读好书,接收到书中有用的东西,比如好词佳句,比如精巧的结构,让孩子的想象力得到激发,学会去思考书中的内容,而并非是读了多少书。

顾颉刚说过一句话:“看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。”

当孩子逐渐养成阅读习惯,喜欢上阅读后,再试着引导孩子去回味和总结感想,这些积累和沉淀,就成为了孩子的文化底蕴。

很多父母常常抱怨:“孩子不喜欢读书,拿他没办法!”

真的是这样吗?

孩子的阅读是被某些东西毁掉的,比如父母。

那如何才能让孩子再次喜欢上阅读呢?

一、书,由孩子说了算

曾经看到过一位母亲的留言,说自己的孩子就喜欢看一些网络小说。她觉得这些东西是在浪费时间,与其看这些文章,还不如多背几篇文言文。

新奇的东西总是会吸引人,当孩子对它有了好奇心,那就代表他有了阅读的兴趣。

禁止孩子看这些你觉得“不入流”的书,只会让孩子产生逆反心理,甚至打消他的兴趣。

只要了解孩子看的这本书过了审,没有过大的负面危害,就没必要去反对。

看一本书,可能就会让孩子在这一段时间内养成阅读的习惯,有了爱读书的兴趣,他将终生保有这个习惯,且受益匪浅。

家长应该做的是在孩子有了兴趣之后,试着推荐更多的书,用更有意义的文学作品来感染孩子。

二、营造良好阅读氛围

阅读氛围是非常重要的,特别是父母对孩子的影响。

父母在日常生活中表现对阅读的兴趣,对未知的探索和追求,会直接影响到孩子。

中国教育报资深编辑张贵勇就用了8年时间实践了这一理念。

他从自己儿子两岁开始,就每天坚持花40分钟时间,陪伴孩子一起读书。

如今,孩子不仅和他的关系十分亲密,也养成了很好的阅读习惯。

张贵勇说:“父母都想把世界上最好的东西留给孩子,但我们能在他的童年里留下什么呢?我想了很久,觉得还是帮他养成阅读的习惯,是我们能留给他的最好的东西。”

三、不要盲目追求结果

很多父母从小也培养孩子阅读,要求孩子一周读几本书,要记住多少个例子,写多少篇读后感......

目的性太强只会让孩子将阅读变成一个作业,只会事与愿违。

只有让孩子真正培养出阅读的兴趣和习惯,从容自在地吸收、沉淀和积累,才会转化成自己的东西,形成自己的思维模式。

有数据显示:学习能力,可以用一种能力的发展培养出90%以上,即阅读能力。

阅读是门槛最低的一种高贵行为,它也许能改变他的童年甚至一生。

希望每一个父母,都可以重视它。

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