我眼中的他

和朋友聊到孩子的学习，品质和对他的期待要求，我就列出了如下的文字：

孩子性格：孩子很喜欢拔尖儿，争强好胜，性子急，有点小性子，勇敢，上课喜欢发言，期待被表扬和认可，比较听话，善良。

课前：预习不是很自主，不太认真。能偷懒就不弄复杂的。

课上：老师从幼儿园就开始反映注意力不集中，不能很好的听完老师的指令。老师说着，他可能就自顾自做去了。不等说完，导致学习中会错过很多老师讲的要点。作业考试的准确率不稳定。读题不认真，做完检查也不愿意做。

课后：回家不是很愿意立刻写作业，但如果认真写，做作业的速度还是挺快的，但是做的过程不集中注意力，会一会弄下这个，一会弄下那个。不爱检查。遇到不会的不愿意借助工具，比如字典，不会的就问我，依赖性太强。（生活自理能力也是依赖性强，我们包办太多，）课外阅读少，在家里感觉如果我不说做什么，他都不会主动做和学习有关的。

我的期待：增强学习内动力，提高学习的兴趣。爱上阅读。提高专注力。自主学习能力提高，好的学习习惯。自主能力提升。时间管控。（最最期待的是他能快乐学习，享受学习带来的一切。）

目前课外：周三尤克里里，周六书法和机器人。线上英语不固定约，自己约，一周一到两次，每次25分钟。

看完以上自己写得内容，觉得我这个妈妈真是要求太高，期待太多，不知道孩子看了我写的会怎么想，一定会很受挫吧。我也想自我检讨一下，下次，换个角度写下我眼中的他。放下评判，放下期待，只看到这个可爱的人儿！我最爱的宝贝！

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