《八大逻辑图》读书笔记2

今天读《八大逻辑图》第二天:思维导图是一种形式，主要帮助我们进行思维训练，思维训练可分为三个阶段，分别是隐性思维显性化、显性思维工具化和高效思维自动化。

第一阶段隐性思维显性化是指把脑海里看不见的问题用八大思维图示、概念图、思维导图的形式表现出来。这是小学思维训练的基础。

首先，解决孩子大脑卡壳问题，我们可以用“圆圈图”。圆圈图是一个训练联想能力的工具，是最接近孩子思维发展阶段的，属于训练发散思维的工具。因为任何一个主题都是可以联想的，所以在你没有想法或对事物无从下手时，就可以用“圆圈图。

那如何利用圆圈图来训练思维呢？专家告诉我们三种方法:一是利用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身体的感受来进行联想；二是利用when、where、who、why、what以及how to do、how many、 how much八个方面联想。三就是从相关、相近、相反的角度去联想。我们可以通过这三个方法，对事物进行分解，分散、分析，让事物变得更加清晰明朗。即使是很复杂的问题，经过一层层分解、分析也会变得简单明了。

其次，想让孩子增强观察意识，我们可以用“气泡图”来进行训练。所谓气泡图就是通过对事物的描述，加深对事物的了解。这个方法不仅可以提高孩子的表达能力和写作能力，还能提高孩子的综合学习能力。

圆圈图——从感官开拓思维

气泡图——从多方位描述主体

八大逻辑图图例